全書共分七章，包括民間文學(xué)與國際中文教育、傳統(tǒng)節(jié)日與國際中文教育、人生儀禮與國際中文教育、民間藝術(shù)與國際中文教育、飲食民俗與國際中文教育、數(shù)字民俗與國際中文教育、服飾民俗與國際中文教育。本教材以“國際理解教育”為課程教學(xué)目標(biāo)，秉持加強中外民俗文化交流、對話、理解的編寫理念，以提升漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的中華文化傳播能力，

本書收錄邢小利在陳忠實先生去世以后，撰寫的三十余篇有關(guān)陳忠實的文章，或深入挖掘陳忠實鮮為人知的幽微秘史，或深情回憶與陳忠實之間的交往點滴，或全面解讀陳忠實文學(xué)作品的藝術(shù)價值，或詳細(xì)記錄《白鹿原》參評茅盾文學(xué)獎及改編電影、電視劇的曲折歷程等等。

本書稿由山西省考古研究院和太原市文物考古研究所組織相關(guān)專家編寫，從20世紀(jì)以來山西省太原地區(qū)考古發(fā)掘的北齊墓葬入手，系統(tǒng)介紹了這些墓葬的基本情況，重點介紹了每個墓葬中出土的北齊陶俑，對陶俑的類型、服飾、軍陣排列、生活方式乃至中西文化交流等進(jìn)行了深入探討，勾勒出古代陶塑藝術(shù)在北齊的發(fā)展脈絡(luò)以及太原地區(qū)北齊陶俑的概貌，是系

《戰(zhàn)國策》是記載戰(zhàn)國時期縱橫游說之士的策謀和言行的一部重要典籍，既有很高的歷史價值，又有很高的文學(xué)價值。原吉林大學(xué)文學(xué)院王錫榮和韓崢嶸教授合作譯注的《戰(zhàn)國策譯注》，既有“解題”，在各國策文前介紹各國的歷史沿革、地理位置、策文情況等，又有“注釋”，校正文字、訓(xùn)釋疑難字詞、串講文意，還有比較切合文意的“翻譯”，是一部適合普

本書精煉近300個中國歷史上的重要事件和文史常識，各題目之間既獨立又相互關(guān)聯(lián)，內(nèi)容簡短精悍；取材廣泛，介紹了各個歷史時期的社會概況、著名人物及歷史掌故，不同于教科書和辭書；內(nèi)容中穿插故事情節(jié)，生動呈現(xiàn)有溫度、有態(tài)度的中國歷史，是全面了解中國歷史的經(jīng)典讀本。本書選取香港開明書店編校版本，本著正本清源的目的，對原書文字進(jìn)行

本書是一部關(guān)于宋朝神宗皇帝的傳記。書中詳細(xì)介紹了神宗的成長環(huán)境、熙寧變法、元豐改制、人事運用、對遼夏的策略等方面。神宗十六歲隨父入宮，由王子而成為皇子、皇太子，繼位為君。神宗于熙寧年間實施變法革新，書中詳細(xì)介紹了力圖富強的種種施為。后神宗主持元豐改制，以唐六典為藍(lán)本，擬恢復(fù)三省制。書中還分析了神宗在初期中書宰執(zhí)的人事動

1945年，戰(zhàn)后的歐洲滿目瘡痍，數(shù)千萬人流離失所，重建的需要和東西歐的沖突合成一股強大的動力，推動著歐洲各國領(lǐng)導(dǎo)人、各國際組織及知識分子群體持續(xù)思考?xì)W洲文明的歷史和未來。保羅·貝茨以“文明”的概念和話語為線索，講述了歐洲的重建及其政治文化版圖變遷的故事，呈現(xiàn)了另類的20世紀(jì)歐洲史。戰(zhàn)爭尚未結(jié)束，聯(lián)合國善后救濟(jì)總署即已成

客家，一個沒有地域歸宿的名字。它的起源之謎、語言之謎、名人爆炸之謎等等，都有待人們探索研究。本書對客家之謎進(jìn)行了探索，揭示了一個獨特民系在遷徙過程中凝結(jié)成的尋根意識、進(jìn)取精神和沖天豪情。內(nèi)容共分為八章：一、譜牒與血脈；二、“土著說”證偽；三、客家的人文生態(tài)；四、“客人開埠”：歷史投影與未來構(gòu)想；五、傳統(tǒng)與創(chuàng)新；六、文化

本書呈現(xiàn)了中國器官移植學(xué)的主要開拓者、創(chuàng)始人之一——夏穗生的人生歷程。 夏穗生（1924年4月—2019年4月16日），浙江余姚人，1949年畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾任武漢同濟(jì)醫(yī)院器官移植教授、主任醫(yī)師。從事肝外科與器官移植學(xué)術(shù)研究60多年，是中國器官移植學(xué)的主要開拓者、創(chuàng)始人之一。 夏穗生在生命的最后階段里也

本書是著名歷史學(xué)家吳晗的經(jīng)典歷史人物傳記。全書寫定于1948年，當(dāng)時作者思想自由，文思活潑，語言生動，正當(dāng)盛年。通過梳理、考訂、辨析各類翔實的歷史資料，作者用通俗淺顯的語言將明太祖朱元璋這個復(fù)雜多面的帝王細(xì)致入微地展現(xiàn)了出來——歷經(jīng)艱辛磨難、乞討度日的小流氓和英勇睿智、氣度恢宏的統(tǒng)帥，勤政愛民、夙興夜寐的開國之君和猜忌