本書作為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課配套教材，主要講述管理活動(dòng)的共性，總結(jié)和提煉管理工作的一般規(guī)律，并結(jié)合實(shí)際對(duì)管理學(xué)理論的應(yīng)用提出指導(dǎo)和建議。本書按照項(xiàng)目模塊為主線，情景任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)際應(yīng)用為核心，能力培養(yǎng)為目標(biāo)的思路編寫，通過(guò)三篇(管理認(rèn)知篇、履行管理職能篇和管理能力應(yīng)用篇)十個(gè)項(xiàng)目(管理活動(dòng)認(rèn)知、管理思想認(rèn)知、管

本書采用經(jīng)濟(jì)、管理人員易接受的方式，以數(shù)據(jù)模型決策為主線，將相關(guān)知識(shí)和方法有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。全書共十章，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)、模型與決策基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分布特征描述，數(shù)據(jù)推理基礎(chǔ)：概率分布與抽樣分布，數(shù)據(jù)推理方法：參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)，多總體均值比較模型：方差分析，因果關(guān)系研究模型：相關(guān)與回歸分析，決策

《管理信息系統(tǒng)（第五版）》在編寫時(shí)盡可能做到深入淺出、通俗易懂，應(yīng)用圖表、案例、系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例、課后習(xí)題、技能訓(xùn)練等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解管理信息系統(tǒng)的開發(fā)理論和開發(fā)技術(shù)。《管理信息系統(tǒng)（第五版）》以系統(tǒng)開發(fā)的生命周期為主線展開介紹，其中系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)是《管理信息系統(tǒng)（第五版）》的重點(diǎn)，另外對(duì)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用有較

本著適合為好的管理原則，《管理學(xué)/高等院校工商管理類創(chuàng)新課程體系教材》遵循解讀經(jīng)典、關(guān)注前沿，系統(tǒng)闡述管理理論研究成果與應(yīng)用的一般編寫思路，依據(jù)我國(guó)普通高校的生源基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教學(xué)情況，力求編寫一部概念清楚、層次分明、針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)用教材。具體而言，教材編寫要貫徹“少而精”的原則，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精簡(jiǎn)次要內(nèi)容；充分考

本書以信息技術(shù)發(fā)展為背景，把大數(shù)據(jù)時(shí)代、信息時(shí)代管理信息系統(tǒng)的概念、理論知識(shí)與技術(shù)融入實(shí)踐當(dāng)中，從而加深學(xué)生對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)和理解。

《管理學(xué)——基于能力的原理和方法》圍繞著管理的計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，通過(guò)開篇案例和開篇問(wèn)題引發(fā)對(duì)管理問(wèn)題的思考，系統(tǒng)介紹管理理論，梳理管理經(jīng)典文獻(xiàn)，關(guān)注管理熱點(diǎn)問(wèn)題，注重管理技能構(gòu)建，很好結(jié)合了國(guó)內(nèi)外《管理學(xué)》經(jīng)典教程的優(yōu)點(diǎn)。

這是一本任何場(chǎng)合都不失控的時(shí)間管理指南。首先，本書將提高讀者思考的能力，教大家學(xué)會(huì)圖像化思考、分類思考、深度思考、潛意識(shí)思考，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考得全、準(zhǔn)、快、久，在同樣的時(shí)間里創(chuàng)造更多的成就。其次，本書將優(yōu)化讀者辦事效率的技巧，教大家從時(shí)間的角度重新看待授權(quán)、批復(fù)、匯報(bào)、請(qǐng)示、合作等日常工作，分清有效社交與無(wú)效社

《管理信息系統(tǒng)》從管理信息系統(tǒng)的基本概念出發(fā)，介紹了信息系統(tǒng)與管理的關(guān)系，按照管理信息系統(tǒng)的生命周期，系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確、詳細(xì)地闡述了管理信息系統(tǒng)建設(shè)的理論、方法和工具。全書由10章組成，內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)概述，管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)輔助管理，管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法，管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，管理信息系

何為智庫(kù)？如何推動(dòng)新形勢(shì)下智庫(kù)的建設(shè)和發(fā)展？如何完善智庫(kù)理論和治理體制？這些問(wèn)題對(duì)處于轉(zhuǎn)型期的國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家而言，尤為重要。《完善智庫(kù)管理(智庫(kù)研究與倡導(dǎo)型非政府組織及其資助者的實(shí)踐指南)》集中列舉和分析了大量的真實(shí)案例，講述了智庫(kù)現(xiàn)行和典型的一些措施，并詳述了如何實(shí)施改善措施。作者雷蒙德·斯特魯伊克重點(diǎn)關(guān)注如何激

工商管理專業(yè)學(xué)生需要對(duì)現(xiàn)實(shí)管理的場(chǎng)景、操作、流程、管理現(xiàn)象等有深刻理解，目前的方法無(wú)外乎是去現(xiàn)實(shí)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、調(diào)研或案例分析等。本書所述的一套模擬課程，是讓讀者了解如何在課堂上以角色扮演或情境體會(huì)的方式主動(dòng)地參與并感受實(shí)際操作，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力與提升學(xué)生課堂參與度的重要方法。 基于這種考慮，本書構(gòu)建了以模擬組織運(yùn)作