本書(shū)涉及野外生存的方方面面，讓人得以一窺露營(yíng)者的生活：們高坐于峭壁之上，酣睡于樹(shù)冠之中，深入無(wú)人之境，在大自然母親的懷抱里，與棲息于地球僻靜處的動(dòng)物相伴，得到身心的放松。主要內(nèi)容包括：離網(wǎng)探險(xiǎn)者；林技能及野外生存專家；周末露營(yíng)愛(ài)好者等。

本書(shū)通過(guò)梳理“老鷹捉小雞”這個(gè)小游戲在東西方文明中千年的文化變遷過(guò)程，探尋人類文明自覺(jué)參與世界歷史理性塑造中的文化生命力，來(lái)重構(gòu)人類文明的形成邏輯，以期望擺脫當(dāng)前文明單一的西方性，找到人類文明普遍接受的文化合力。作者在書(shū)中提出了自己的理論構(gòu)想，將“老鷹捉小雞”作為一個(gè)“麻雀體”，以小見(jiàn)大，從文化個(gè)案推理人類的文化形態(tài)，

本書(shū)采用文獻(xiàn)研究法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法等研究方法，對(duì)新時(shí)代高校體育政策國(guó)家層面政策文本的文本載體、演變歷程、發(fā)文主體、政策工具選擇與價(jià)值資源配置、政策內(nèi)容與動(dòng)態(tài)趨勢(shì)進(jìn)行了探索研究，新時(shí)代高校體育政策文本載體以規(guī)范性文件為主，演變歷程的3個(gè)階段具有明顯的階段特征和時(shí)代烙印，發(fā)文主體網(wǎng)絡(luò)特性存在“小團(tuán)體”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，“主體與主題

本書(shū)是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書(shū)的一種。天臺(tái)山易筋經(jīng)是一種傳統(tǒng)的體育技藝，也是天臺(tái)山桐柏宮世代相傳的健身技藝。本書(shū)主要介紹了天臺(tái)山易筋經(jīng)的歷史淵源、版本流傳、基本的訓(xùn)練方法和思想、特點(diǎn)及價(jià)值，以及當(dāng)代的保護(hù)和發(fā)展?fàn)顩r。天臺(tái)山易筋經(jīng)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種，注重內(nèi)外兼修，既能強(qiáng)身健體，又具有很強(qiáng)的觀賞性，已經(jīng)成

本書(shū)運(yùn)用行為學(xué)理論進(jìn)行研究，從大學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)入手，從體育鍛煉的原則與方法、營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)處方、不同群體的指導(dǎo)方法等幾個(gè)方面介紹了大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)內(nèi)容，指出了體育鍛煉對(duì)于強(qiáng)身健體、維持健康的重要作用，闡明了大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要性和必要性。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，理論充實(shí)，具有一定的說(shuō)服力，為

本書(shū)主要圍繞高校體育教學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練展開(kāi)研究。從內(nèi)容上看，本書(shū)針對(duì)性強(qiáng)，介紹了高校體育教學(xué)的主要內(nèi)容、高校體育教學(xué)的特征和高校體育教學(xué)模式等；論述了體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)及基本原理；將高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，闡述了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的具體應(yīng)用。從結(jié)構(gòu)上看，本書(shū)層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各章之間相互銜接、相互滲透

本書(shū)是一本研究高校體育健康教育的圖書(shū)。本書(shū)對(duì)研究的背景、意義、內(nèi)容與方法等進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，概述了高校體育健康教育的相關(guān)概念、意義及原則等，研究了大學(xué)生健康與體育鍛煉之間的必然聯(lián)系，提出了大學(xué)生常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處理措施，針對(duì)高校體育健康教育實(shí)施中存在的問(wèn)題提出了解決對(duì)策。本書(shū)旨在通過(guò)對(duì)高校體育健康教育的相關(guān)研究，促進(jìn)高校體

本書(shū)屬于體育類學(xué)術(shù)專著，內(nèi)容圍繞對(duì)國(guó)家體育總局乒羽中心現(xiàn)行使用的訓(xùn)練單位評(píng)估體系存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上探討訓(xùn)練單位運(yùn)用平衡計(jì)分卡進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的可行性、必要性和意義，并通過(guò)平衡計(jì)分卡與訓(xùn)練單位人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建一套有明確理論基礎(chǔ)，符合系統(tǒng)理論，能夠反應(yīng)可持續(xù)發(fā)展能力的乒乓球后備人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實(shí)施情況的

本書(shū)是探討游戲理論與實(shí)踐的研究專著。進(jìn)入新世紀(jì)第二個(gè)十年以來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)正在不斷結(jié)晶和升華的生動(dòng)體現(xiàn)。更為重要的是，就世界范圍而言，經(jīng)過(guò)20世紀(jì)中后期以來(lái)近50年的發(fā)展，游戲文化已走向全球，具備主流文化價(jià)值，成為超越膚色、人種、民族和國(guó)家的世界性文化，在游戲文化土壤中生長(zhǎng)出的電子競(jìng)技也已經(jīng)發(fā)展成為擁抱全球發(fā)展

隨著我國(guó)高等教育的普及和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大學(xué)體育已成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和健康體魄的重要環(huán)節(jié)，但由于相關(guān)研究較薄弱，大學(xué)體育教學(xué)與管理仍面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。本書(shū)從體育與體育教學(xué)基礎(chǔ)入手，闡述了大學(xué)體育教學(xué)策略，講述了大學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容、方式、手段與評(píng)價(jià)，并對(duì)體育管理的形成與發(fā)展進(jìn)行了細(xì)致分析，闡述了體育教學(xué)管理與教