本書共分為九章，第一章概述，介紹急流水域救援技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程以及國內(nèi)外最新的訓(xùn)練技術(shù)，幫助讀者了解急流水域救援技術(shù)，；第二章急流救援基礎(chǔ)知識；第三章救援裝備和準(zhǔn)備；第四章個人自救技術(shù)；第五章間接救援技術(shù)；第六章直接救援技術(shù)；第七章IRB救援技術(shù)；第八章醫(yī)療急救技術(shù)；第九章直升機(jī)救援技術(shù)。

本書以高校課程思政作為研究對象，提出共同體模式為理想構(gòu)型。在表明研究立場即堅持馬克思主義、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想后，闡述了高校課程思政共同體模式的特質(zhì)功能、建設(shè)目標(biāo)、課程設(shè)計和教學(xué)設(shè)計等方面，以及該模式的評價體系建設(shè)等問題。從共同體與高校課程思政的適應(yīng)性到其構(gòu)建所需的教學(xué)、課程設(shè)計方案，講清楚了構(gòu)建共同體的目

這是一本寫給00后家庭的全球留學(xué)規(guī)劃指南。近三年來，復(fù)雜的國際局勢讓海外名校錄取呈現(xiàn)出諸多變化。本書從方法、數(shù)據(jù)、大量案例入手，全面解析新形勢下美、英、加、澳、歐亞等地留學(xué)申請的最新趨勢和應(yīng)對之策。

《清代教育檔案文獻(xiàn)》由國家清史編纂工程專家學(xué)者主持編纂，是國家古籍整理出版專項經(jīng)費資助項目，它首次以教育為專題，對中國第一歷史檔案館所藏的珍稀的清代教育檔案進(jìn)行較徹底的發(fā)掘與整理。本書為第二編，共三十冊，挖掘、研究、整理中國第一歷史檔案館所藏學(xué)政奏章近四千件，輔以臺北故宮博物院藏學(xué)政奏章三千余件為參證，構(gòu)成了一部完備的

本書是高等院校體育專業(yè)教材，主要為大學(xué)生和廣大匹克球愛好者詳細(xì)介紹匹克球運動知識。匹克球運動集網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球的特點于一身，是一項適合大眾參與，兼具娛樂性、競技性和觀賞性的球類運動，并有很好的社交屬性和功能，非常符合當(dāng)下我國全民健身和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時代需求。本書主要包括匹克球的發(fā)展歷史、裝備與場地、技戰(zhàn)術(shù)、保健常識

名師工作室的最大價值就是讓名師培養(yǎng)由“我”走向“我們”，本書為“三名”工作室成員的專業(yè)發(fā)展訂制了45項修煉計劃。在幫助讀者理解名師工作室建設(shè)宗旨以及工作室成員的崗位職責(zé)、職業(yè)素養(yǎng)、成長路徑等基礎(chǔ)上，本書就如何寫好教育教學(xué)論文、如何做好教育科研課題、如何進(jìn)行特色課程開發(fā)、如何進(jìn)行教學(xué)模式建構(gòu)、如何組織大單元教學(xué)、如何落實

《新編體育經(jīng)紀(jì)人教程》系統(tǒng)介紹了體育經(jīng)紀(jì)人理論與實務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，主要介紹了體育經(jīng)紀(jì)人導(dǎo)論，體育經(jīng)紀(jì)人的職業(yè)素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力等內(nèi)容。本書將體育經(jīng)紀(jì)人具體細(xì)分為運動員經(jīng)紀(jì)、體育賽事經(jīng)紀(jì)、體育組織經(jīng)紀(jì)、體育保險經(jīng)紀(jì)、體育旅游經(jīng)紀(jì)，逐一對其理論內(nèi)容、發(fā)展概況、實務(wù)要求進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。同時，本書還詳細(xì)闡述了休閑體育、體

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以運作管理的課程知識體系為主干線索，聚焦鑄魂育人，圍繞為黨育人、為國育才使命，探討運作管理理論知識與思政教育有機(jī)結(jié)合的實現(xiàn)路徑。本書尤其關(guān)注將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神有機(jī)融入教材建設(shè)，以中國特色社會主義事業(yè)為背景，將運作管理知識與思想政治教育相結(jié)合，

《高校心理健康教育工作實務(wù)》一書以高校心理健康教育工作內(nèi)容為切入點，以如何有效開展工作為目標(biāo)，以工作的具體實施辦法和策略為主要內(nèi)容，從心理健康教育工作的工作內(nèi)容、工作機(jī)制與評價機(jī)制、工作網(wǎng)絡(luò)、工作制度、大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防、大學(xué)生心理輔導(dǎo)常用技術(shù)等六個方面，探索適合我國國情的高校心理健康教育原理和操作方法，并通過案

本教材建設(shè)以新時代立德樹人為根本任務(wù)，突出“五育并舉、健康第一”的建設(shè)理念，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》等政策法規(guī)要求，以終身體育、健康教育為宗旨，新時代“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”學(xué)校體育目標(biāo)為指導(dǎo)，充分利