本書適用于線性代數(shù)基礎(chǔ)入門階段，主要講解線代基礎(chǔ)知識點，做基本習題訓練，尤其適用于線代基礎(chǔ)薄弱和零基礎(chǔ)的考生，也可以讓大一學生同步學習使用。知識點部分：講解深入淺出，強調(diào)對基礎(chǔ)知識、概念、定理和性質(zhì)的理解；劃重點：對重難點部分進行深入剖析，厘清容易混淆的概念和定理。例題：搭配知識點進行學習，可以有效加強對知識點的理解和

本書以應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)為目標，集應(yīng)用數(shù)學知識、數(shù)學建模與數(shù)學實驗為一體，注重數(shù)學建模思想方法，重視數(shù)學軟件在實際中的應(yīng)用，增加了許多實際案例和數(shù)學建模競賽題目，突出對學生的實踐性應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包括數(shù)學建模簡介、MATLAB基礎(chǔ)、插值與擬合、微分方程、數(shù)學規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計、統(tǒng)計分析等。

本書是《微積分》(第4版)上冊的配套教輔書，與教材同步，此次改版把上一版的輔導教程和習題全解兩本書合二為一。內(nèi)容主要有函數(shù)，極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，一元函數(shù)微分學應(yīng)用，不定積分等。每章由單元學習指導、單元習題解答和單元自測題三部分構(gòu)成。具體模塊有教學基本要求、內(nèi)容概要、知識結(jié)構(gòu)、要點剖析、釋疑解難、典型例題解析、教材習

本書自1979年我社出版第一版以來，歷經(jīng)44年，四次再版，可謂是我社傳承的經(jīng)典之作�！都�米多維奇數(shù)學分析習題集題解(六卷本)》2012年7月出版第四版以來，已實現(xiàn)138次重印，單冊和套裝累計印量達68萬冊。因第四版出版時間超過10年，原編者已經(jīng)離世加上圖書內(nèi)容、解題思路有待更新等多重因素，決定啟動第五版的再版工作。本次

本套書是“工科數(shù)學分析”或“高等數(shù)學”課程教材，分為上、下兩冊。上冊以單變量函數(shù)為主要研究對象，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，微分中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，定積分與不定積分，常微分方程。下冊側(cè)重刻畫多變量函數(shù)，從向量代數(shù)與空間解析幾何開始，介紹多元函數(shù)微分學、重積分、曲線積分與曲面積分，最后介紹級數(shù)。

本套書是“工科數(shù)學分析”或“高等數(shù)學”課程教材，分為上、下兩冊。上冊以單變量函數(shù)為主要研究對象，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，微分中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，定積分與不定積分，常微分方程。下冊側(cè)重刻畫多變量函數(shù)，從向量代數(shù)與空間解析幾何開始，學習多元函數(shù)微分學、重積分、曲線積分與曲面積分，最后介紹級數(shù)。

本套教材為高等數(shù)學課程教材，以“透徹研究、簡單呈現(xiàn)”為編寫理念，文字敘述直觀平易，在呈現(xiàn)微積分知識的同時展示其數(shù)學思想與方法。本套教材分為上、下冊，并有《高等數(shù)學例題與習題集》與之配套。本書是上冊，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、微分中值定理及其應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用。

本書主要介紹了向量微積分、線性代數(shù)、微分形式的相關(guān)知識及內(nèi)容，共包括6章和附錄，分別為向量、矩陣和導數(shù)，解方程組，流形、泰勒多項式、二次型和曲率，積分，流形的體積，形式和向量微積分等內(nèi)容。本書的第1章到第6章覆蓋了多元微積分和線性代數(shù)的標準內(nèi)容，附錄的證明中的內(nèi)容也可以被用在分析課程中。書中涉及大矩陣的應(yīng)用，本征值和本

本書共5章，第1章介紹含連續(xù)小波、二進小波和正交小波的小波基礎(chǔ)理論，主要探索小波及其正交性、單位算子正交投影分解、二進小波內(nèi)積恒等式及對偶小波理論、小波級數(shù)理論等；第2章介紹多分辨率分析小波構(gòu)造方法；第3章介紹多分辨率分析小波算法理論；第4章介紹二維多分辨率分析圖像小波和圖像小波包理論；第5章介紹量子比特小波計算方法及

本書內(nèi)容主要涉及一元函數(shù)微積分的初步知識，包含極限、連續(xù)、導數(shù)、微分、不定積分和定積分。另添加了一章二元函數(shù)的微積分初步知識，主要提供讀者進行類比研究。本書盡量做到通俗易懂，注重示范性和師范性。針對師范生的特點，做到授之以魚的同時授之以漁；盡量體現(xiàn)來源于生活、服務(wù)于生活的理念。把高等數(shù)學如何融入生活的案例講清晰、講明白