上海九年一貫制學(xué)校在素養(yǎng)導(dǎo)向和“雙新”、“雙減”政策引領(lǐng)下的創(chuàng)新教育與學(xué)校變革。內(nèi)容涉及辦學(xué)理念、學(xué)校管理，課程教學(xué)、跨學(xué)科課程建構(gòu)，學(xué)校文化與辦學(xué)特色，學(xué)校德育與全員導(dǎo)師制、學(xué)生綜合實踐活動與評價，科技教育、藝術(shù)教育，勞動教育、教育信息化與教學(xué)融合、課后服務(wù)等相關(guān)論文和案例，以及上海九年一貫制辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告和政策建

《青少年科技教育創(chuàng)新方案》分為三大部分：傳統(tǒng)文化+科技教育、創(chuàng)客+科技教育、綜合素養(yǎng)+科技教育，共展示27個優(yōu)秀方案。每個方案包括活動背景、活動目標(biāo)、活動時間和地點、活動對象和規(guī)模、活動內(nèi)容和形式、活動重點和難點、活動準(zhǔn)備、活動過程及設(shè)計思路、活動效果測評等方案設(shè)計的全面內(nèi)容，多數(shù)方案給出了活動亮點、活動不足及改進(jìn)措施

本書是"普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書”的《對口升學(xué)考試全真沖刺試卷·英語》分冊。緊密遵循中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，精心打造15套全真模擬沖刺試卷。內(nèi)容涵蓋了河南省對口升學(xué)考試的所有題型和重難點，針對性強(qiáng)。本書不僅聚焦于短期提分策略，更重視學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，

《中學(xué)語文課程與教學(xué)論》（第二版）根據(jù)最新政策，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，針對目前中小學(xué)語文教學(xué)存在的問題和困境，提出了覆蓋中小學(xué)語文教學(xué)各學(xué)段的多方面教學(xué)與評價建議�！吨袑W(xué)語文課程與教學(xué)論》（第二版）分為十二章，包括：中學(xué)語文課程的性質(zhì)與

本書旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言、提高語言應(yīng)用能力的同時，學(xué)習(xí)關(guān)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)英語學(xué)科的內(nèi)容語言融合教學(xué)，從而推進(jìn)大學(xué)外語教學(xué)的改革，為培養(yǎng)適合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈電子信息萬億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才服務(wù)。本教材特別注重中

本書系統(tǒng)地介紹了有聲語言創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié)和技巧。除了闡述有聲語言表達(dá)的創(chuàng)作原則、審美特征以及具體訓(xùn)練方案，還深入探討了有聲語言表達(dá)藝術(shù)的創(chuàng)作準(zhǔn)備、審美感受、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感等方面的內(nèi)容，并詳細(xì)說明了停連、重音、語氣、節(jié)奏等表達(dá)技巧在有聲語言中的應(yīng)用。能夠幫助讀者提升有聲語言表達(dá)的水平和美感。

《中國網(wǎng)絡(luò)傳播研究：互聯(lián)網(wǎng)的多元文化》包含“專題探討”(互聯(lián)網(wǎng)的多元文化)和“研究論文”兩個部分，共12篇文章。專題論文聚焦于互聯(lián)網(wǎng)的多元文化實踐，涉及數(shù)字育兒、情感悼念、粉絲文化、青年敘事等，探討了互聯(lián)網(wǎng)社會中不同面向的文化實踐，研究現(xiàn)象較為前沿。研究論文涉及元宇宙、短視頻、政治傳播、流動兒童等話題。

本書稿主要介紹學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)知識和法規(guī)政策，學(xué)術(shù)不端行為的界定，重點講解在科研選題與課題申請、科學(xué)觀察與實驗、形成和發(fā)表學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文評審與答辯等各個科研環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范，以及學(xué)術(shù)評價與學(xué)術(shù)批評等知識，最后介紹了信息技術(shù)背景下的學(xué)術(shù)不端治理和面臨ChatGPT等人工智能技術(shù)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，并在書末輯錄了

“家庭教育指導(dǎo)者叢書”為“0—18歲兒童家庭教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化課程”項目成果。該叢書由浙江省家庭教育指導(dǎo)中心組織專家團(tuán)隊，根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)規(guī)定，參照《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》（修訂），運用最新的研究成果，結(jié)合大量成功的家庭教育指導(dǎo)實踐案例，分0—3歲、3—6歲、小學(xué)段和中學(xué)段4個年齡段，研發(fā)了總計10

小學(xué)古文領(lǐng)先閱讀自2014年至今已經(jīng)銷售25萬冊。書稿主要是為小學(xué)高段學(xué)生編寫。小學(xué)高段的語文教材中開始出現(xiàn)一些中國傳統(tǒng)寓言類的文章，由古文改編而來，學(xué)生如果能同時學(xué)習(xí)一些古文的原文，對于古文的理解會比較容易，學(xué)習(xí)效果會比較好。因此，作者從史書、筆記等史料中選擇、編選了趣味性強(qiáng)、有勵志作用、文字意思比較淺白的篇幅較短的