《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材:信息資源管理教程》通過作者的不斷探索、積累、反思、修正,并參考借鑒國內(nèi)外的研究成果,《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材:信息資源管理教程》形成了一個(gè)比較完整的信息資源管理知識(shí)體系,內(nèi)容由三大部分共12章組成:第一部分是信息資源管理的概述和基本理論;第二部分是信息資源管理的
《北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程體系》為北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院與清華大學(xué)出版社合作項(xiàng)目的成果,主要內(nèi)容為北京大學(xué)信息學(xué)院下屬各系(計(jì)算機(jī)系、電子學(xué)系、微電子系和智能科學(xué)系)的本科生課程體系,還包括實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容和國際一流大學(xué)相關(guān)學(xué)科的課程體系的介紹!侗本┐髮W(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程體系》適合高等院校涉及計(jì)算機(jī)科
《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一,推動(dòng)了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)。《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》集新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等相關(guān)理論與知識(shí)于一體,并力圖使它們有機(jī)結(jié)合,較好地實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科的融合。全書貫穿了
《跨文化交流的建構(gòu)與實(shí)踐》分為兩部分,第一部分為歷史背景和當(dāng)代研究與應(yīng)用,主要從建構(gòu)主義的視角分析跨文化交流的理論和實(shí)踐;第一部分為名作選讀,精選了跨文化基本概念的八篇名作。本書是1998年出版的《跨文化交流學(xué)基本概念選讀》一書的增訂版!犊缥幕涣鲗W(xué)基本概念選讀》一書先后在美國和意大利出版,成為跨文化領(lǐng)域的主流教材。
《社群信息學(xué):理論與研究》分別探討了社群研究的網(wǎng)絡(luò)分析法,社會(huì)資本、社會(huì)資本與網(wǎng)絡(luò)力量,信息城市,與地理空間對(duì)應(yīng)的流空間,集體智能,非裔美國人社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)力量和社會(huì)資本、公共計(jì)算設(shè)施的人口調(diào)查,信息學(xué)時(shí)刻,數(shù)字公平、不同地區(qū)的社區(qū)信息化、數(shù)字鴻溝、中美兩國社群的數(shù)字不平等現(xiàn)象、城市中的網(wǎng)吧、中國互聯(lián)網(wǎng)的歷史等。
鐘沈軍編寫的《媒體的演進(jìn)趨勢(shì)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》是新華新媒體研究系列叢書之一。全書共分七章,內(nèi)容包括:引言;數(shù)字時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)向與趨勢(shì);數(shù)字時(shí)代傳播生態(tài)環(huán)境變化與世界媒體變局;數(shù)字時(shí)代傳媒戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)路徑選擇;媒介大融合與傳媒的整合戰(zhàn)略;媒介個(gè)性化時(shí)代與傳媒的藍(lán)海戰(zhàn)略;數(shù)字時(shí)代傳媒戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)控制。
《21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材:媒介批評(píng)通論(第2版)》主要圍繞為什么要開展媒介批評(píng)、媒介經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤引發(fā)社會(huì)批評(píng)、媒介錯(cuò)失的根源是什么、如何進(jìn)行媒介批評(píng)等問題,建構(gòu)知識(shí)體系和理論框架,對(duì)相關(guān)概念和原理做出闡釋。我國的媒介批評(píng)同西方大不相同,西方偏重媒介制度與意識(shí)形態(tài)批判,而國內(nèi)則盛行對(duì)媒介作品的評(píng)析。建構(gòu)我國自己的
本書由六個(gè)校欄目組織,其中“觀點(diǎn)薈萃”主要摘錄新媒體研究領(lǐng)域權(quán)威專家的新銳觀點(diǎn);“專題策劃”重點(diǎn)就新媒體環(huán)境下公共衛(wèi)生輿情及其傳播,具體細(xì)分為醫(yī)療業(yè)、食品安全、環(huán)境輿情等不同方面進(jìn)行專題研究;“研究報(bào)告”欄目重點(diǎn)發(fā)布2011年中國政務(wù)微博報(bào)告和企業(yè)輿情報(bào)告;“學(xué)術(shù)論壇”則就熱點(diǎn)理論問題如意見領(lǐng)袖、社會(huì)流行語、微博對(duì)道德
《信息資源管理》是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編審委員會(huì)組編的信息管理類課程規(guī)劃教材之一,是為適應(yīng)應(yīng)用型高等教育人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)而編寫的。應(yīng)用型本科教育作為一個(gè)教育概念,雖然在我國提出的時(shí)間不長(zhǎng),但是發(fā)展應(yīng)用型本科教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求.也是教育發(fā)展的要求,是社會(huì)發(fā)展的需求。應(yīng)用型信息管理人才,既需要掌握信息管理與信息系
《國際傳播學(xué)(高等院校新聞傳播學(xué)研究生教材)》有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,有一定的國際視野。盡管隨著時(shí)間的推移,本教材結(jié)合一些熱門的理論和現(xiàn)象,根據(jù)一個(gè)個(gè)專題進(jìn)行深入研究,在體例和內(nèi)容方面有別于其他著作和教材,有助于更深入、更系統(tǒng)的研究。