本書詳細(xì)論述了為何專注于幫助他人成長(zhǎng)就能實(shí)現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)。作者認(rèn)為領(lǐng)袖要做的事情不是獲得更多的追隨者，而是培養(yǎng)更多的領(lǐng)袖，并提醒我們要在追求人生和事業(yè)目標(biāo)的過程中認(rèn)識(shí)到什么才是最重要的。本書強(qiáng)調(diào)我們要以人為本，全心投人于關(guān)愛、支持人的全面發(fā)展和成功；創(chuàng)造為我們的生活帶來歡愉、振奮人心的產(chǎn)品和服務(wù)；始終重視細(xì)節(jié)，了解細(xì)小但

本書主要論述了管理者在職場(chǎng)中處理“問題員工”的方式方法。如果這些員工拒絕自我革新，拒絕重塑與你和團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系，那么這本書所討論的領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)策略可為你解決這些問題，這些策略遵循的原則是給予員工充分的尊重，幫助其專業(yè)且體面地離開。這本即用型領(lǐng)導(dǎo)力提升指南為你在解決職場(chǎng)糾紛、維護(hù)職場(chǎng)紀(jì)律方面提供直接的、有建設(shè)性的指導(dǎo)，具

人才是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的核心要素，是推動(dòng)發(fā)展的第一資源，人才一體化發(fā)展是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要內(nèi)容和戰(zhàn)略支撐。本書以支撐京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施為出發(fā)點(diǎn)，以人才一體化發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新為主線，以《京津冀人才一體化發(fā)展規(guī)劃（2017-2030年》中提出的五大任務(wù)、十三項(xiàng)重點(diǎn)工程為切人點(diǎn)，著重分析自2015年以來京津冀人才一體化發(fā)展現(xiàn)狀，

本書以“精進(jìn)成長(zhǎng)”為主題，圍繞時(shí)間管理、社交維護(hù)、工作效率提升三方面的高頻問題，結(jié)合實(shí)際案例給出具體示例和完整解決方案，同時(shí)啟發(fā)讀者在閱讀之后能夠持續(xù)開發(fā)針對(duì)性的解決方案，進(jìn)而幫助讀者在學(xué)習(xí)、工作與生活中實(shí)現(xiàn)多棲發(fā)展、精進(jìn)成長(zhǎng)，成就高效人生。本書適合在校大學(xué)生、即將步入職場(chǎng)的畢業(yè)生，以及已經(jīng)步入職場(chǎng)但職齡小于10年的職

本書以企業(yè)的實(shí)際工程實(shí)施方案為藍(lán)本，以一名職場(chǎng)新人的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷為敘述主線，圍繞現(xiàn)代信息化辦公體系的基本特點(diǎn)，融入信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新、綠色低碳、可持續(xù)發(fā)展等核心理念，引入數(shù)字化泛辦公的相關(guān)實(shí)踐場(chǎng)景，系統(tǒng)性地介紹了常用信息化辦公設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)及其綜合應(yīng)用實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。本書緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例，循序漸進(jìn)地講解了現(xiàn)代信息

"本教材是一本系統(tǒng)地介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用、擴(kuò)展以及高級(jí)應(yīng)用等方面的書籍，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)切實(shí)貫徹二十大精神的時(shí)代背景下，有針對(duì)性的將企業(yè)管理和創(chuàng)新管理的案例融入到各章節(jié)之中，并針對(duì)當(dāng)前學(xué)科研究的熱點(diǎn)，重點(diǎn)描述了管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，并說明了系統(tǒng)開發(fā)的全過程，共分為八章。 本教材涵蓋了管理信息系統(tǒng)的各個(gè)

《驅(qū)動(dòng)力》是全球箸名商業(yè)思想家丹尼爾·平克的經(jīng)典力作。在書中，平克詳細(xì)闡釋了在獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都已失效的當(dāng)下，如何煥發(fā)人們的熱情，是對(duì)當(dāng)前有關(guān)人類積ji性的傳統(tǒng)理論的顛覆之作。 過去我們大部分人都遵循著如下的行為模式：老板答應(yīng)我們加薪，我們的工作就格外賣力；用功渴望拿到好分?jǐn)?shù)，我們就花更多時(shí)間讀書；遲到要扣薪水

本書為王俊秀主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“社會(huì)心理建設(shè)：社會(huì)治理的心理學(xué)路徑”的結(jié)項(xiàng)成果。課題組首次創(chuàng)新性地提出把社會(huì)治理作為社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，并把社會(huì)治理的心理學(xué)路徑分為社會(huì)心態(tài)培育和社會(huì)場(chǎng)域治理，本書為這一課題結(jié)項(xiàng)成果的第一部。本書首先介紹了社會(huì)心理建設(shè)的概念和理論框架，闡釋了社會(huì)心理建設(shè)兩條路徑的內(nèi)容和關(guān)系，并

本書為王俊秀主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“社會(huì)心理建設(shè)：社會(huì)治理的心理學(xué)路徑”的結(jié)項(xiàng)成果的第二部。本書呈現(xiàn)了社會(huì)心理建設(shè)從微觀到中觀、宏觀不同心理路徑的研究成果，包括個(gè)體角度的心理健康、家庭角度的親密關(guān)系、職場(chǎng)環(huán)境的創(chuàng)業(yè)心態(tài)、社區(qū)層面的社區(qū)建設(shè)、城市層面的城市認(rèn)同、社會(huì)層面的社會(huì)凝聚力及國(guó)家層面的國(guó)家認(rèn)同與共同體建構(gòu)。

本書作者對(duì)商業(yè)、管理、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、生活等眾多領(lǐng)域中的各類現(xiàn)象進(jìn)行分析，證明了一個(gè)既矛盾又深刻的真相：解決復(fù)雜問題、實(shí)現(xiàn)復(fù)雜目標(biāo)，最好的方式是間接。使讀者通過大量案例與故事了解這個(gè)世界是如何以驚人的方式運(yùn)轉(zhuǎn)的。