幼兒的游戲卷入水平直接反映了幼兒的游戲過(guò)程體驗(yàn)，也反映了幼兒園教育過(guò)程的質(zhì)量。本書以《魯汶卷入量表幼兒版》為基礎(chǔ)，聚焦幼兒的游戲過(guò)程體驗(yàn)，圍繞為什么關(guān)注幼兒的游戲卷入水平？幼兒卷入游戲的狀態(tài)是什么？怎樣觀察和評(píng)價(jià)幼兒的游戲卷入水平？以及怎樣基于對(duì)幼兒游戲卷入水平的觀察、評(píng)價(jià)和反思來(lái)改進(jìn)幼兒園保教過(guò)程及管理質(zhì)量？四個(gè)問(wèn)題

3～6歲是兒童體能發(fā)展的關(guān)鍵期的關(guān)鍵期。在這一階段開展一些體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和提升體能非常重要。本書提供了適合3～６歲孩子進(jìn)行的體能游戲，內(nèi)容既包括熱身動(dòng)作、親子趣味體能游戲，又涵蓋了多個(gè)孩子一起開展的趣味體能游戲，孩子在這些游戲中進(jìn)行力量、耐力、柔韌等素質(zhì)的鍛煉。進(jìn)行這些游戲，不僅可以提升兒童的健康體能

本書根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)，針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和幼師教育教學(xué)中的實(shí)際需要，突出學(xué)前教育崗位所需的知識(shí)和技能要求，對(duì)幼兒園管理進(jìn)行理論闡釋和實(shí)踐指導(dǎo)。全書共分十個(gè)單元，包括管理與幼兒園管理、幼兒園設(shè)置與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的組織與制度、幼兒園資源管理與隊(duì)伍建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健管理、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園

《我的大世界·小可愛泡泡貼·海底篇》是一本以海底世界為主題，鍛煉幼兒專注力、觀察力的泡泡貼紙書。本書設(shè)置了海底景觀，里面包含各種海洋生物，由4張圖連接成一體，構(gòu)成大幅繪圖畫面，同時(shí)還配置了可重復(fù)粘貼的泡泡貼，幼兒可以將它們貼在書中的對(duì)應(yīng)位置，也可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造屬于自己的海底世界。這本書通過(guò)有趣的游戲形式，激發(fā)幼兒對(duì)海

《我的大世界·小可愛泡泡貼·城市篇》是一本以城市生活為主題，鍛煉幼兒專注力、觀察力的泡泡貼紙書。本書設(shè)置了城市街景，里面包含建筑、街道、交通工具、超市等元素，由4張圖連接成一體，構(gòu)成大幅繪圖畫面，同時(shí)還配置了可重復(fù)粘貼的泡泡貼，幼兒可以將它們貼在書中的對(duì)應(yīng)位置，也可以自由發(fā)揮，打造屬于自己的城市生活。這本書通過(guò)有趣的游

本教材從聲樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、聲樂(lè)演唱技能訓(xùn)練、幼兒歌曲教學(xué)、聲樂(lè)作品四個(gè)部分進(jìn)行闡述，從歌唱原理以及發(fā)聲生理構(gòu)造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能訓(xùn)練、歌唱的表演訓(xùn)練、練聲曲、幼兒歌唱嗓音的基本特征、幼兒歌唱教學(xué)的注意事項(xiàng)、幼兒歌曲的選擇等方面讓學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)習(xí)。聲樂(lè)作品是本教材的主要內(nèi)容，包括經(jīng)典歌

"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，系統(tǒng)闡述了學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)前教育的目標(biāo)、原則和方法，學(xué)前課程，學(xué)前教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，家庭

本教材是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本教材主要包括四個(gè)項(xiàng)目。一是“看”的藝術(shù)：幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；二是“畫”的藝術(shù)：幼兒繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；三是“做”的藝術(shù)：幼兒手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；四是“玩”的藝術(shù)：幼兒美術(shù)綜合探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。每個(gè)項(xiàng)目均由幼兒能力發(fā)展分析與評(píng)價(jià)、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等

本教材基于領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)（PCK）理論和臨床教學(xué)理論，以師范生反思性實(shí)踐能力培養(yǎng)為立足點(diǎn)，按幼兒語(yǔ)言教育的核心實(shí)踐劃分教材篇章，圍繞語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用與反思組織章節(jié)內(nèi)容，基于幼兒語(yǔ)言教育反思性實(shí)踐的學(xué)力目標(biāo)達(dá)成設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)。本教材具有以下特點(diǎn)：1.編寫特色：一是內(nèi)容編排上與幼兒園語(yǔ)言教育實(shí)踐密切對(duì)接，不僅在篇章

《幼兒園戶外STEM學(xué)習(xí)》是幼兒教師開展戶外STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教學(xué)的指南，作者以植物的生長(zhǎng)過(guò)程類比STEM的學(xué)習(xí)生命周期。從播撒體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的種子開始，到好奇心的生根發(fā)芽，再到STEM學(xué)習(xí)和創(chuàng)意的表達(dá)，每一個(gè)階段都是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。 通過(guò)閱讀《幼兒園戶外STEM學(xué)習(xí)》，你將對(duì)以下問(wèn)題有更深刻的認(rèn)