本書從一個(gè)全新的角度去探討孩子教育的問題,并提供了薩提亞模式家庭治療、NLP的理念和方法。本書分享了作者與孩子、學(xué)生們相處和教育咨詢的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),主要關(guān)注良好親子關(guān)系的建立、家庭氛圍的營(yíng)造和孩子的情感和情緒,旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師更多地了解孩子,讓他們?cè)诮逃穆飞嫌袚?jù)可依、有路可尋,教育孩子不再焦慮和無助。
本書從孩子生理和心理的成長(zhǎng)角度出發(fā),通過數(shù)組家庭的實(shí)際案例以及對(duì)兒童的采訪對(duì)話,分析家庭溫暖和安全感對(duì)孩子順利成長(zhǎng)和未來的發(fā)展起到的至關(guān)重要的作用。同時(shí),作者通過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),在書中指導(dǎo)父母?jìng)內(nèi)绾螢楹⒆犹峁┮粋(gè)溫暖安全的家庭環(huán)境,并與孩子建立親密關(guān)系。在童年時(shí)期獲得了足夠安全感并對(duì)外部世界建立起初步信任的孩子,與其他
在家庭教育中,媽媽對(duì)男孩的影響非常深刻,從男孩的性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成、品行打磨、能力培養(yǎng),到提升男孩的智商、情商、財(cái)商、學(xué)習(xí)力等,無不體現(xiàn)著媽媽的教育智慧。《好媽媽不打不罵養(yǎng)育男孩100個(gè)細(xì)節(jié):沒有教不好的男孩,只有不會(huì)教的媽媽(插圖版)》根據(jù)男孩的性別特點(diǎn)以及心理特點(diǎn),從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā),告訴媽媽養(yǎng)育男孩的100個(gè)細(xì)節(jié),涉
“爸爸陪我玩”你的孩子說過嗎?親愛的爸爸們你們醒醒吧!現(xiàn)實(shí)生活中,很多爸爸都常說的一句話“單位里的工作真是太忙了,每天陪孩子的時(shí)間都很少!焙芏喔赣H都擔(dān)心陪伴不夠會(huì)給孩子造成不可逆的傷害。但是怎么玩?玩什么?到底孩子是要你陪他玩,還是要你的陪伴呢?爸爸的陪伴會(huì)影響孩子的一生,在我們選擇成為父親之時(shí),我們的行為舉止、一言
《如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說》:如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說!度绾握f孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說》從夸獎(jiǎng)、話要說在明處、批評(píng)話要偷著說、有些話要少說、深入聆聽、引導(dǎo)傾聽、洗耳恭聽等方面入手,為父母講解了“如何說孩子才會(huì)聽”“怎么聽孩子才會(huì)說”這兩大課題!肚樯谈叩暮⒆,說話做事自信滿滿》:情商高的孩子,
《沒有教不好的孩子只有不會(huì)教的父母:給孩子正面管教的100招》從積極的角度教育孩子,強(qiáng)調(diào)的是在孩子出現(xiàn)問題時(shí),家長(zhǎng)該如何正確地引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)需要靈活地轉(zhuǎn)換角色,目的只有一個(gè):讓孩子走上正確的人生道路,能夠獨(dú)立、樂觀地面對(duì)自己的生活。
沒有一蹴而就的成功,也沒有漫無目的的成長(zhǎng)。在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上扮演何種角色、過怎樣的生活,很大程度上由孩子自身實(shí)力來決定,每個(gè)孩子都應(yīng)做自己人生的規(guī)劃者和耕耘者。作為媽媽,需要做的就是充當(dāng)孩子的引路人,幫孩子合理地規(guī)劃自己的人生,并引導(dǎo)孩子努力追求自己想要的生活方式。本書正是從此出發(fā),一步步教媽媽們認(rèn)識(shí)自己的孩子,了解孩
近年來,有些父母被“別讓孩子輸在起跑線上”的觀念誤導(dǎo),擔(dān)心自己的孩子在起跑線上就輸給別的孩子,于是給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,超前灌輸知識(shí)……但是,人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,即使一開始的時(shí)候搶跑在前面,但過早耗盡體力會(huì)導(dǎo)致中途氣力不夠,結(jié)果被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面。大多數(shù)孩子都是普通人,用培養(yǎng)天才的方法來教育自己的孩子,不僅會(huì)讓他
叢書涉及孩子成長(zhǎng)的各個(gè)主題;育兒故事與技巧為本叢書亮點(diǎn),堪稱“育兒寶典”“實(shí)踐指南”。叢書以強(qiáng)化孩子好奇心、激發(fā)興趣為主線,通過體育、閱讀、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐五部曲,指導(dǎo)爸爸媽媽如何挖掘孩子內(nèi)在潛力。通過爸爸媽媽的精心引領(lǐng),孩子在寬松的環(huán)境下被尊重、被放飛,成為具有內(nèi)驅(qū)力、全面發(fā)展、積極上進(jìn)的學(xué)生。