沒(méi)有教不好的孩子,人生處處需規(guī)劃
盛夏的一個(gè)周末,我在一家咖啡館見(jiàn)到了分別6年的大學(xué)同學(xué)。這時(shí)候的她,已經(jīng)一改學(xué)生時(shí)的稚氣,渾身散發(fā)出一種逼人的氣勢(shì)。大學(xué)畢業(yè)后,我開(kāi)始從事自己喜歡的教育工作,而她則按照自己的人生規(guī)劃繼續(xù)著自己的學(xué)習(xí)之路,通過(guò)不斷努力,成了一家外企的管理者。
同學(xué)這些年的努力,我熟知。她祖籍四川,父母都是老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民,家里兄妹三個(gè),她是老二,上面有個(gè)哥哥,下面有個(gè)妹妹。為了擺脫生活現(xiàn)狀,她從小就立志要考上好大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,她在很小的時(shí)候,就制定了人生規(guī)劃。之后,嚴(yán)格按照這份計(jì)劃實(shí)施。在收獲好成績(jī)的同時(shí),也讓她贏得了精彩的人生。
對(duì)于出生于20世紀(jì)70年代的人來(lái)說(shuō),能夠考上大學(xué)已實(shí)屬不易,可是她卻從小就意識(shí)到規(guī)劃的重要性。關(guān)于這一點(diǎn),我記得大學(xué)的時(shí)候,跟她有過(guò)一次對(duì)話。我問(wèn)她,她是如何想的?她說(shuō),是她媽媽告訴她,想要什么,就要提前規(guī)劃好,然后努力執(zhí)行,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。如同種莊稼一樣,因?yàn)槊康酱禾觳シN的時(shí)候,她父母都要對(duì)要種的作物進(jìn)行商量和規(guī)劃,種什么?種多少?灌溉幾次?……她媽媽用自己的種田經(jīng)驗(yàn)告訴她一個(gè)成長(zhǎng)新理念——人生處處需規(guī)劃。而她全然接受,并堅(jiān)決執(zhí)行,直至取得一個(gè)個(gè)好成績(jī)。
心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò):“人生就像弈棋,一步失誤,全盤(pán)皆輸,這是令人悲哀之事;而且,人生還不如弈棋,不可能再來(lái)一局,也不可能悔棋!彼,對(duì)于人生這盤(pán)只有一局的棋,在走每一步之前,不僅要清楚自己當(dāng)前所處的位置,更要選擇好下一步的方向。方向選對(duì)了,人生才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)接近成功;否則,只會(huì)走向相反的道路。我同學(xué)就用自己的親身經(jīng)歷驗(yàn)證了這句話的要義。
如果將人生看作是一次航行,面對(duì)浩瀚無(wú)垠的大海,要想擁有精彩的人生之旅,就不能漫無(wú)目的、隨波逐流,必須經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。孩提時(shí)每個(gè)人都是一張白紙,數(shù)年之后,有的人將這張白紙繪成了多彩絢麗的圖畫(huà),而有的人將這張白紙涂得亂七八糟;蛟S你會(huì)將這一切都?xì)w咎于天分,歸咎于命運(yùn),其實(shí)真正的原因卻經(jīng)常被我們忽視。很多人的人生之所以會(huì)存在種種遺憾,不僅是自己不努力,還因?yàn)樗麤](méi)有提前對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃。
沒(méi)有規(guī)劃,摩天大樓就無(wú)從下手;沒(méi)有規(guī)劃,人生之路就寸步難行。在人生漫漫旅途中,沒(méi)有一條“芝麻開(kāi)門(mén)”的神奇咒語(yǔ)能幫我們破除種種阻礙,幫我們順利打開(kāi)一道又一道通往理想的大門(mén)。優(yōu)秀的孩子都是從小開(kāi)始培養(yǎng)的。作為媽媽?zhuān)o予孩子生命之后,還要幫助孩子規(guī)劃他的人生。
如今,陷入迷茫狀態(tài)的孩子越來(lái)越多:中考成績(jī)不錯(cuò),卻不知道該上重點(diǎn)高中,還是根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇高中;高考成績(jī)公布,成績(jī)上了一本,卻猶豫選擇北大還是港大;大學(xué)畢業(yè),是該參加工作還是繼續(xù)讀研;讀研選擇國(guó)內(nèi)還是國(guó)外……在孩子成長(zhǎng)的道路上,合理的規(guī)劃遠(yuǎn)比盲目地努力更重要。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,媽媽們更要幫助孩子一起規(guī)劃他們的人生。因?yàn),在人生這條漫長(zhǎng)的路途中,我們至少比孩子有經(jīng)驗(yàn)一些;對(duì)于規(guī)劃,孩子不知道,但我們了解。在孩子未來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中,媽媽一定要協(xié)同孩子做好人生規(guī)劃。有了規(guī)劃,幫助孩子一步步實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的小目標(biāo),積少成多,當(dāng)這樣的積累由量變達(dá)成質(zhì)變時(shí),孩子也就成功了。
本書(shū)正是從此出發(fā),一步步教媽媽們?nèi)绾螌?duì)孩子的人生進(jìn)行規(guī)劃,如認(rèn)識(shí)自己的孩子,了解孩子心中的夢(mèng)想,發(fā)掘他們的優(yōu)勢(shì)……然后,在此基礎(chǔ)上,對(duì)孩子的人生進(jìn)行科學(xué)、合理地規(guī)劃,就能保證孩子在人生的旅途中不迷失方向。
沒(méi)有一蹴而就的成功,也沒(méi)有漫無(wú)目的的成長(zhǎng)。在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上扮演何種角色、過(guò)怎樣的生活,很大程度上由孩子自身實(shí)力來(lái)決定,每個(gè)孩子都應(yīng)做自己人生的規(guī)劃者和耕耘者。作為媽媽?zhuān)枰龅木褪浅洚?dāng)孩子的引路人,幫孩子合理地規(guī)劃自己的人生,并引導(dǎo)孩子努力追求自己想要的生活方式。
沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的媽媽。不提前做好規(guī)劃,再怎么教,效果也不好;不為孩子提前做好規(guī)劃,即使付出了眾多努力,也會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。當(dāng)我們將自己的全部精力都集中在孩子身上的時(shí)候,當(dāng)我們?yōu)楹⒆右粫r(shí)的成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候,我想問(wèn)的是:您為孩子做好人生規(guī)劃了嗎?
Chapter 1
人生規(guī)劃在大學(xué)?不!在童年
孩子無(wú)法正確決斷,就是因?yàn)闆](méi)有提前做好規(guī)劃 _002
了解規(guī)劃的真正含義,培養(yǎng)孩子的規(guī)劃意識(shí) _006
了解人生規(guī)劃的作用,才會(huì)肯定自己的正確性 _010
人生規(guī)劃的核心是什么?競(jìng)爭(zhēng)力 _013
引導(dǎo)孩子做人生規(guī)劃,zui好早一點(diǎn) _016
Chapter 2
提高自我認(rèn)知,讓孩子從自己做起
讓孩子問(wèn)問(wèn)自己:我是誰(shuí) _022
讓孩子問(wèn)問(wèn)自己:我究竟想要什么 _027
讓孩子問(wèn)問(wèn)自己:我的潛能在哪里 _032
讓孩子問(wèn)問(wèn)自己:我有哪些興趣和愛(ài)好 _036
Chapter 3
人生規(guī)劃,也要從夢(mèng)想開(kāi)始
每個(gè)孩子都是偉大的“夢(mèng)想家” _042
不斷嘗試,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 _046
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),也需要一步步來(lái) _050
將夢(mèng)想和社會(huì)需求聯(lián)系在一起 _054
媽媽的夢(mèng)想讓孩子代勞只會(huì)傷了他 _058
Chapter 4
發(fā)現(xiàn)孩子,讓人生規(guī)劃更加有跡可循
你的孩子也有優(yōu)于他人的地方 _064
你的孩子也是天才,也能成功 _069
你的孩子心中也有美好的愿望 _073
你的孩子也想通過(guò)努力不斷進(jìn)步 _077
你的孩子也想身心健康地成長(zhǎng) _082
Chapter 5
了解孩子,陪孩子一起來(lái)規(guī)劃人生
問(wèn)問(wèn)孩子,他zui喜歡做什么 _088
問(wèn)問(wèn)自己,他zui擅長(zhǎng)做什么 _093
問(wèn)問(wèn)社會(huì),它需要孩子做什么 _098
科學(xué)制定適合孩子的教育規(guī)劃 _102
掌握職業(yè)規(guī)劃的主要環(huán)節(jié) _106
Chapter 6
從生活開(kāi)始,和孩子一起規(guī)劃
讓孩子過(guò)上有規(guī)律的生活 _112
鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做 _117
讓孩子明白節(jié)儉的道理 _122
引導(dǎo)孩子做個(gè)有禮貌的人 _126
讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 _130
鼓勵(lì)孩子多勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng) _134
Chapter 7
管好主業(yè),孩子的學(xué)習(xí)也需要規(guī)劃
學(xué)科不同,規(guī)劃的內(nèi)容也不同 _140
學(xué)期不同,規(guī)劃的要點(diǎn)有差別 _144
年級(jí)不同,規(guī)劃的側(cè)重也不一樣 _147
層次不同,規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)也各異 _151
了解考試信息,才能有的放矢 _156
Chapter 8
發(fā)展特長(zhǎng),對(duì)孩子的特長(zhǎng)合理規(guī)劃
讓孩子知道自己的特長(zhǎng)究竟是什么 _162
明確對(duì)特長(zhǎng)發(fā)展做規(guī)劃的目的 _167
合理規(guī)劃孩子的特長(zhǎng)發(fā)展路徑 _171
扮演好角色,給孩子提供支持和引導(dǎo) _176
媽媽的意愿,不一定真的適合孩子 _180
Chapter 9
從小開(kāi)始,幫孩子做好職業(yè)規(guī)劃
孩子的職業(yè)規(guī)劃,zui好從幼兒園開(kāi)始 _186
職業(yè)規(guī)劃,離不開(kāi)孩子的關(guān)鍵期教育 _190
幫助孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn) _193
與孩子多溝通,引導(dǎo)孩子確定職業(yè)目標(biāo) _197
帶著孩子一起分析、判斷、做選擇 _202
Chapter 10
刻不容緩,引導(dǎo)孩子終身學(xué)習(xí)
將終身學(xué)習(xí)的重要性直接告訴孩子 _208
幫孩子找到目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力 _212
讓孩子樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 _216
合理利用現(xiàn)代工具為學(xué)習(xí)插上翅膀 _219
學(xué)業(yè)是主流,規(guī)劃都要和學(xué)校同步 _223