本書(shū)通過(guò)對(duì)青藏高原生態(tài)環(huán)境、氣候、人類活動(dòng)變化過(guò)程的梳理和趨勢(shì)判斷，厘清了歷史時(shí)期人類活動(dòng)、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、城鎮(zhèn)化和旅游業(yè)發(fā)展，以及重大水利、交通、生態(tài)等建設(shè)工程對(duì)高原生態(tài)環(huán)境的影響，闡明了人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境變化的影響格局和過(guò)程，預(yù)測(cè)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的時(shí)空趨勢(shì)。并提出了青藏高原經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的調(diào)控

城鎮(zhèn)生活垃圾分類監(jiān)管治理---湖州實(shí)踐與中國(guó)思考

內(nèi)容提要本書(shū)共5章，系統(tǒng)介紹了粉能化去除水體中砷的技術(shù)，具括檸檬酸鐵修飾粉煤灰對(duì)砷的去除、粉煤灰合成X型沸石及殼聚糖改性X型沸石對(duì)砷的去除、微孔ZSM-5擴(kuò)孔及硫酸高鈰改性對(duì)ZSM-5結(jié)構(gòu)和除砷性能的影響等內(nèi)容。本書(shū)可供礦業(yè)工程及環(huán)境工程相關(guān)領(lǐng)域的科研人員、管理人員等閱讀，也可供環(huán)境工程和資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)的高等院

本書(shū)全面、系統(tǒng)的闡述了我國(guó)能源轉(zhuǎn)型的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)思路、青海清潔能源稟賦和青海電網(wǎng)現(xiàn)狀、青海省全省“綠電7日”、“綠電9日”、“綠電15日”全清潔能源供電實(shí)踐的組織和實(shí)施、全清潔能源供電實(shí)踐對(duì)能源轉(zhuǎn)型的影響等方面進(jìn)行深入剖析。

地球環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，解決人類面臨的環(huán)境問(wèn)題需要各專業(yè)相互合作及多學(xué)科協(xié)同發(fā)展。本書(shū)內(nèi)容涵蓋環(huán)境保護(hù)的相關(guān)分支學(xué)科，側(cè)重介紹解決環(huán)境問(wèn)題的技術(shù)方法和途徑。通過(guò)環(huán)境工程的實(shí)踐，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決環(huán)境問(wèn)題中存在的技術(shù)難題和經(jīng)濟(jì)制約，從而使學(xué)生樹(shù)立綠色消費(fèi)及清潔生產(chǎn)的理念。本書(shū)力求體現(xiàn)目前環(huán)境污染控制最新技術(shù)及我國(guó)環(huán)境管

本書(shū)主要內(nèi)容分為六部分，包括：總論、理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述、鄉(xiāng)村人居環(huán)境系統(tǒng)脆弱性與鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型理論框架、縣域尺度鄉(xiāng)村人居環(huán)境系統(tǒng)脆弱性研究、鄉(xiāng)村生計(jì)轉(zhuǎn)型等內(nèi)容。

排污單位自行監(jiān)測(cè)技術(shù)指南教程.有色金屬工業(yè)

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前礦山生態(tài)修復(fù)的需要，系統(tǒng)分析了可山生態(tài)環(huán)境調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容和技術(shù)要求，從空一天一地多尺度介紹了礦山生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的研究成果；利用可拓理論指導(dǎo)礦山生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)及修復(fù)，結(jié)合生態(tài)服務(wù)價(jià)值模型，評(píng)價(jià)礦區(qū)土地生態(tài)演化，并基于GIS平臺(tái)分析區(qū)域礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境的適宜性；根據(jù)區(qū)域生態(tài)環(huán)境及土地?fù)p毀特點(diǎn)，遵循“山水林田湖

本書(shū)主要介紹面向2030年的生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)與使命，在此基礎(chǔ)上，闡釋了新時(shí)代生態(tài)文明教育背景下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的含義與特征，全面分析面向生態(tài)文明教育的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的重要性與時(shí)代價(jià)值；探討如何在課堂教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，如何開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，深入研究生態(tài)文明教育背景下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施成

全書(shū)共13章，第1章導(dǎo)論部分主要明確本書(shū)撰寫的背景、研究問(wèn)題與研究思路；第2章從產(chǎn)業(yè)多視角維度探究我國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展歷程及國(guó)V標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的影響，明確汽車行業(yè)可持續(xù)性發(fā)展需求；第3章提出廢舊汽車可回收性評(píng)估模型，ELV零部件可回收性評(píng)估研究是ELV實(shí)施多路徑回收的基礎(chǔ)；第4章提出針對(duì)小樣本的廢舊汽車回收量預(yù)測(cè)方法與模型；第5