《財經(jīng)教育研究》是一本致力于財經(jīng)教育前沿研究的學術(shù)著作。在彰顯經(jīng)濟、管理學科特色的同時，也關(guān)注和反映其他教育研究進展，促進學科融合。在該著作中，對財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財經(jīng)學人、商學教育等進行了深入的探討，同時也對高校管辦評分離、國家重點高校政策、世界大學排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃等進

《廣西普通高等教育專升本考試復習指導英語模擬卷及詳解》根據(jù)廣西普通高等教育專升本考試的大綱與說明（2025年版）編寫，精準對接考試要求。每套試卷分為四個部分：第一部分包括詞匯和語法結(jié)構(gòu)，主要通過語境考查大綱內(nèi)的詞匯、詞組、句式、常用語法以及常見的詞性轉(zhuǎn)換。第二部分包括五篇常規(guī)的閱讀選擇題和一篇閱讀填空題，循序漸進地引導

本書內(nèi)容分為三大部分：第一部分為馬克思主義哲學原理，共6章；第二部分為毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，共6章；第三部分為習近平新時代中國特色社會主義思想概論，共18章。本書根據(jù)新大綱對于全部考點、重難點進行了重新梳理，特別是第三部分作了較大篇幅的修訂，突出反映了中國特色社會主義進入新時代馬克思主義中國化時代化

"本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書全面貫徹黨的二十大精神，立足職業(yè)教育類型特色，遵循大學生認知特點和成長規(guī)律，以培養(yǎng)學生“敢闖會創(chuàng)”素養(yǎng)為主題，追蹤前沿動態(tài)、培育批判思維、重視工學結(jié)合、深化信息化教學，旨在打造知行一體的“雙創(chuàng)”教育模式，助力大學生實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。本書采取以應(yīng)用夯實任務(wù)、以任務(wù)創(chuàng)生項目、以項目

"本書以極具特色的西蒙學習法為核心，結(jié)合認知科學、心理學、腦科學以及作者的教學經(jīng)驗，講述如何設(shè)立學習目標、如何實現(xiàn)學習目標。使各個層次的學生，無論是差生、中等生還是尖子生，都能夠通過本書找到學習的信心，改變學習認知和提高自主學習能力。全書共8章66節(jié)，囊括學習動機、設(shè)立學習目標、分解學習目標、可能會遇到的學習問題、學習

養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子：父母的心智覺醒之路

本書按照安徽省普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試電子類專業(yè)的考試綱要（簡稱考綱）進行編寫，共包含12套沖刺試卷，每套試卷包括“電工基礎(chǔ)”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“電子線路”三門課程的內(nèi)容，題型與真題試卷結(jié)構(gòu)完全一致。試卷中所有題目的設(shè)計旨在強化訓練基本知識點，突出重點難點；試題根據(jù)難易程度分為基礎(chǔ)題、中等難度題和綜合應(yīng)

本書立足于職業(yè)技術(shù)教育教學理論研究，在研究職業(yè)技術(shù)教育教學理論國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從我國職業(yè)技術(shù)教育教學現(xiàn)狀出發(fā)，對教師能力建設(shè)情況進行了理論何實踐研究，主要從職業(yè)教育教師能力建設(shè)的理論基礎(chǔ)、特點、培養(yǎng)原則、培養(yǎng)形式以及相關(guān)課程等方面進行思考，提出一些觀點，具有一定的前沿性，對職業(yè)教育研究和教學實踐、教師能力培養(yǎng)等有一定

采用理實一體化的編寫模式，通過“襄陽的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為授課主題和“行走的思政課”為學習任務(wù)群兩條線索組織模塊化教學。充分考慮新時代高職學生人格和精神成長的需求，聚焦在“產(chǎn)業(yè)襄陽”“人文襄陽”“都市襄陽”“鄉(xiāng)土襄陽”“俠義襄陽”“融媒襄陽”“廉行襄陽”7個方面。“學習任務(wù)群”是模塊化教學組織的另一條線索，每一個模塊

本書基于職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求及教學實際而編寫，內(nèi)容遵循了高職學生學習特點與認知規(guī)律，遵循了基于工作任務(wù)的系統(tǒng)化理念，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程為導向。全書內(nèi)容分為9個項目27個子任務(wù)，能依次提升大學生的“職業(yè)生涯規(guī)劃能力”和“求職就業(yè)能力”，并激活“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”。書中每個項目均為模塊化設(shè)計，并配備了相關(guān)