"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材包括史學修養(yǎng)、哲學修養(yǎng)、社會學修養(yǎng)、科學修養(yǎng)、文學修養(yǎng)、語言學修養(yǎng)等六章內(nèi)容，分別對醫(yī)學的發(fā)展歷程，醫(yī)學哲學的形成與發(fā)展，社會發(fā)展與疾病和健康的關(guān)系，科技對醫(yī)學發(fā)展的巨大影響，文學對人性的理解與生

本書以高校檔案管理工作研究為基底，以信息化為導向，對當前高校檔案管理工作的相關(guān)問題展開論述，介紹了高校檔案管理的基本內(nèi)容，引導讀者對高校檔案管理有一個基本的了解；詳細論述了高校檔案管理的收集與整理、保管與防護、檢索與利用等內(nèi)容。具體分析了高校檔案管理信息化建設，介紹了高校檔案管理信息管理現(xiàn)狀與發(fā)展、信息化背景下高校檔案

《小學生輕松日記》是一本適用于小學一至三年級的課外讀物。全書涵蓋五大場景，按常見主題引導學生學會如何輕松寫好日記。五大場景分別為：節(jié)日日記、暑假日記、上學日記、周末日記和寒假日記；常見主題為：學習、校園、家庭、旅行、自然、人物、動植物等。旨在讓學生通過閱讀簡短的日記范文，了解日記格式、日記素材和日記寫法；通過側(cè)欄批注，

本書是專為3-6歲兒童打造的可反復使用的彩色控筆游戲書，包含《點、線、圖形》《線條》《數(shù)字》《漢語拼音》四冊。本冊是以控筆的基礎訓練線條為內(nèi)容，將線條融于兒童日常生活中常見的事物，比如閃電中的折線、水中的波紋線、樓梯的折線等，通過這些關(guān)聯(lián)點的挖掘和練習，不僅加深了兒童的記憶，還能提高他們的手腕的穩(wěn)定度和觀察能力、聯(lián)想能

本書內(nèi)容講述：麗澤中學是豐臺區(qū)一所公辦完全中學，豐臺區(qū)示范高中校、豐臺區(qū)五大集團校、豐臺區(qū)“強基計劃”“十強學�！�。麗澤中學通過著力建設優(yōu)秀的師學校通過著力建設優(yōu)秀的師資隊伍，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，通過討論研制面向2035年教育現(xiàn)代化的行動綱要，對人才培養(yǎng)進行戰(zhàn)略布局，在學部和學校不同層面分析基礎上，制定以高質(zhì)量發(fā)展為目標

本書是用圖解學習小學數(shù)學知識的圖書，適用于小學生學習。本書采用畫圖的學習方法，深度挖掘教材內(nèi)容，并由課文知識延伸出對方法的探究，開拓學生的視野，提高綜合素養(yǎng)，增加學生對知識的理解和見識。通過拓展和延伸的知識增加學生對課本原有內(nèi)容的學習與理解。本書所選題目由易到難，梯度合理，貼近學生的考試難度，幫助學生提高解題能力。母題

本書為“小學教育專業(yè)”系列叢書之一。本書依據(jù)當前基礎教育課程改革的新要求、新內(nèi)容而編寫。本書引導學生梳理正確的教材觀、教學觀與基于課程標準的專業(yè)設計理念，著力于小學語文教學的基本內(nèi)容，以識字寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究四大板塊為重點，從目標設計、內(nèi)容設計、過程與方法設計、評價設計五個方面進行系統(tǒng)闡述與系統(tǒng)訓

本書響應新課標倡導的“在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新”的理念，鼓勵學生圍繞真實情境和真實問題，利用已有知識積極參與到一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進的語言學習和運用活動中。正文設置11個主題，將單詞分別歸入人、衣、食、住、行、學習、工作、自然等情景中，設置小貼士、辨析、單詞鏈接、常用諺語、思維導圖等欄目，引導學生在鮮

中國和西方，傳統(tǒng)和現(xiàn)代、自然與人文，各種文化元素在四牌樓校園里交織、碰撞、融合，形成了自己獨特的愛國愛校的校國情懷，或化于形，或化于文，或化于風，細潤入心，日積月累，雋永綿長�！懊辣M東南”，四牌樓校園不僅建筑美，景觀美，更有深厚的歷史和文化之美，成為了東大的讀史之地，校友的歸心之地，學子的“朝圣”之地。在四牌樓校園工作

本書以職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展為背景，為切實提升職業(yè)院校大學生課外科技創(chuàng)新工作管理能力及成果成效，建立適應職業(yè)本科大學生課外科技創(chuàng)新工作的“五步五優(yōu)”建設路徑及“兩層三級”評價體系。主要完成了：基于師生的“職業(yè)院校大學生課外科技創(chuàng)新工作建設”調(diào)研；梳理職業(yè)本科建設背景下大學生課外科技創(chuàng)新工作內(nèi)容及建設路徑；搭建基于職業(yè)本科建