本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校音樂(lè)教育教學(xué)的概述、高校音樂(lè)教育教學(xué)的策略、高校音樂(lè)教育教學(xué)的革新、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)、高校音樂(lè)人才的能力培養(yǎng)、高校音樂(lè)教育教學(xué)的發(fā)展展望。

本書共三部分，內(nèi)容包括：音樂(lè)教師方法論教育模式的教育學(xué)依據(jù)、音樂(lè)教師方法論教育過(guò)程的教學(xué)保障、“音樂(lè)教育學(xué)方法論”科學(xué)流派的形成和發(fā)展。

本書共七章，內(nèi)容包括：合唱指揮藝術(shù)概述、合唱指揮的動(dòng)作與技巧、常見的指揮方法、合唱指揮基本技能訓(xùn)練、合唱指揮作品研究技巧、合唱指揮的舞臺(tái)表演藝術(shù)、合唱指揮與舞臺(tái)表演的審美思維及評(píng)價(jià)。

本書共六章，內(nèi)容包括：世界鋼琴音樂(lè)發(fā)展史概述、中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展史概述、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)內(nèi)涵、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)創(chuàng)作、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)表達(dá)、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的審美特質(zhì)。

本書共五章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論，音樂(lè)治療的作用、方法與模式，音樂(lè)治療的應(yīng)用領(lǐng)域，音樂(lè)治療視域下的社區(qū)音樂(lè)文化，我國(guó)社區(qū)音樂(lè)文化可持續(xù)發(fā)展的策略建構(gòu)。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題、音樂(lè)教育的教學(xué)原則與教學(xué)方法、基于音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)教育、音樂(lè)教育中音樂(lè)藝術(shù)感與美感的培養(yǎng)、高校音樂(lè)教育的未來(lái)。

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、巴洛克時(shí)期小提琴音樂(lè)的萌芽、古典主義時(shí)期小提琴音樂(lè)的發(fā)展、浪漫主義時(shí)期小提琴音樂(lè)的發(fā)展、20世紀(jì)小提琴藝術(shù)與教育的發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：民族聲樂(lè)概述，民族聲樂(lè)的演唱技巧，民族聲樂(lè)的風(fēng)格特征、體裁與藝術(shù)形式，民族聲樂(lè)的演唱實(shí)踐，民族聲樂(lè)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。

本書共六章，內(nèi)容包括：二胡演奏的風(fēng)格美學(xué)特征、二胡演奏的基礎(chǔ)美學(xué)特征、二胡演奏的技巧美學(xué)特征、二胡演奏的藝術(shù)美學(xué)特征、中國(guó)美學(xué)思想對(duì)二胡的影響、二胡曲的創(chuàng)作美學(xué)。

本書共六章，內(nèi)容包括：中國(guó)鋼琴音樂(lè)的形成與發(fā)展、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作呈現(xiàn)、中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作呈現(xiàn)的特色、中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作呈現(xiàn)的美學(xué)精神等。