本書(shū)是一本介紹陶藝和繪畫(huà)的教材，全書(shū)共分為八章，第一章介紹了陶藝的概念以及起源、中國(guó)陶藝發(fā)展歷程與傳統(tǒng)陶瓷工藝流程；第二章介紹了制陶所用的泥料、工具、機(jī)械設(shè)備等。第三章以圖文并茂的方式講解了泥條盤(pán)筑法、泥板成型法、手捏法、拉坯法、雕塑成型法、印坯法、注漿法和陶瓷3D打印成型法八種成型工藝，并附以多種成型手法作品圖例；第

《家當(dāng)》主題靈感來(lái)源于國(guó)內(nèi)知名攝影師黃慶軍。黃慶軍曾用10年時(shí)間行走中國(guó)各地，說(shuō)服人們搬出自己的全部家當(dāng)并與之合影，透過(guò)鏡頭記錄一幅幅現(xiàn)實(shí)生活畫(huà)面，引發(fā)人們關(guān)于家當(dāng)、生活方式、社會(huì)變遷的一連串思考。《家當(dāng)》里的每一張作品背后都是一個(gè)鮮活、生動(dòng)的故事，那些家當(dāng)在某種層面上勾勒出了他們主人的日常生活和興致所及，而同樣的物件

"本書(shū)是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)的編寫(xiě)遵循理論夠用、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)的原則，突出職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。全書(shū)共分為六個(gè)單元：職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、自我探索、職業(yè)環(huán)境探索、職業(yè)生涯決策、個(gè)人職業(yè)生涯管理和職業(yè)素養(yǎng)提升。全書(shū)設(shè)計(jì)了大量的實(shí)訓(xùn)演練，盡量讓學(xué)生切身體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的全過(guò)程。為了利學(xué)便

本書(shū)主要收錄了對(duì)父母情緒管理的方法和建議，進(jìn)而引導(dǎo)兒童進(jìn)行恰當(dāng)?shù)那榫w管理，是一部理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)闡述低幼兒童的父母如何進(jìn)行情緒管理的專(zhuān)著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論最新研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中0～6歲寶寶情緒管理問(wèn)題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對(duì)性地提出了具體的

本書(shū)按照理論一實(shí)踐一理論的研究路線(xiàn)，分成了理論分析、任務(wù)界定、實(shí)證調(diào)研、成因分析及對(duì)策建議四個(gè)主要研究板塊。理論分析嘗試從學(xué)理層面深入闡述高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及基本功能定位，基于文獻(xiàn)分析基礎(chǔ)上厘清高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)概念并針對(duì)該概念

本書(shū)內(nèi)容:家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展最主要的兩大環(huán)境,父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。所以,對(duì)幼兒的教育,家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師應(yīng)積極溝通,形成合力,實(shí)現(xiàn)家園共育。但是,因?yàn)楦鱾�(gè)家庭的背景文化差異,老師與家長(zhǎng)的溝通技巧與方式水平不均,家園共育工作成為教師面對(duì)的一個(gè)棘手的問(wèn)題。崔利玲園長(zhǎng)結(jié)合自己多年的教育、科研經(jīng)驗(yàn),

本書(shū)是作者十余年致力于中國(guó)特殊教育博物館籌建與中國(guó)特殊教育史研究的相關(guān)文章匯集，分“特教人物篇”“特教文物篇”“特教寫(xiě)思篇”“特教鴻泥篇”“特教鐸語(yǔ)篇”。具體內(nèi)容包括：《此生端為特教來(lái)喚得春風(fēng)百花開(kāi)》《鍥而不舍作盲童貴人大愛(ài)無(wú)疆造福兩岸特教》等。

本書(shū)收錄了學(xué)校2019-2020年雙高建設(shè)的交流材料、績(jī)效大案例和績(jī)效小案例三部分，為其他職業(yè)院校提供了建設(shè)示范。中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”)是國(guó)家建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)(群)的重大建設(shè)項(xiàng)目，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為入選的56所雙高校之一，以打造航

本書(shū)以對(duì)高職院校學(xué)生教育管理研究為基底,以高職院校學(xué)生教育管理體系構(gòu)建為導(dǎo)向,對(duì)高職院校學(xué)生教育工作的理論與實(shí)踐、高職院校學(xué)生管理工作模式研究等問(wèn)題展開(kāi)論述。文稿主要對(duì)高職院校屬性與學(xué)生工作進(jìn)行了概述,包括高職教育辦學(xué)體制與管理模式、高職院校教育背景下的學(xué)生工作等方面;又從高職院校學(xué)生教育管理指導(dǎo)和環(huán)境方面,介紹高職院

本書(shū)分為七部分，主要內(nèi)容包括：課程思政的歷史淵源與發(fā)展；課程思政的內(nèi)涵與屬性；課程思政建設(shè)的基本原則；課程思政的實(shí)施與效果；職業(yè)教育課程思政建設(shè)的類(lèi)型理論等。