本書內(nèi)容: 家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展最主要的兩大環(huán)境, 父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。所以, 對(duì)幼兒的教育, 家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師應(yīng)積極溝通, 形成合力, 實(shí)現(xiàn)家園共育。但是, 因?yàn)楦鱾�(gè)家庭的背景文化差異, 老師與家長(zhǎng)的溝通技巧與方式水平不均, 家園共育工作成為教師面對(duì)的一個(gè)棘手的問題。崔利玲園長(zhǎng)結(jié)合自己多年的教育、科研經(jīng)驗(yàn), 總結(jié)了101條家園共育的建議, 為家長(zhǎng)、教師之間的有效合作, 為家園共育有效開展提供了很好的指導(dǎo)。