本書共七章,內(nèi)容包括:體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)發(fā)展的展望、高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑、體育運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)健身實(shí)踐、高校體育訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究等。

本研究共分為七章。第一章為導(dǎo)論,主要分析了青少年體育鍛煉多主體協(xié)同治理的研究背景、研究意義,確定了研究的主要內(nèi)容、方法和思路,探討了研究的創(chuàng)新之處,為下文開展青少年體育鍛煉多主體協(xié)同治理研究明確了目標(biāo)、設(shè)計(jì)了框架、建立了基礎(chǔ)。第二章為理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)述評(píng)。界定了健康、體質(zhì)健康、體育鍛煉、協(xié)同治理以及體育鍛煉協(xié)同等核心概念

學(xué)校體育政策規(guī)定了學(xué)校體育的性質(zhì)、任務(wù)、管理實(shí)施模式和運(yùn)行機(jī)制。而學(xué)術(shù)上,對(duì)于百余年來學(xué)校體育政策缺乏系統(tǒng)性研究。本文通過對(duì)一個(gè)多世紀(jì)中國學(xué)校體育政策變遷的梳理,呈現(xiàn)了不同歷史條件下,學(xué)校體育政策發(fā)展歷程和特征,為研究學(xué)校體育政策變遷的規(guī)律提供依據(jù),為學(xué)校體育管理提供借鑒。研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、政策文本分析法

本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和案例研究法，從京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀入手，分析影響其協(xié)同發(fā)展的因素，提出協(xié)同發(fā)展和聯(lián)動(dòng)機(jī)制構(gòu)建的必要性；然后，運(yùn)用機(jī)制理論構(gòu)建京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并分析其運(yùn)行保障和實(shí)施舉措；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)項(xiàng)目，從現(xiàn)狀、聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)動(dòng)方案等方面，探討京津

本書以體育與體育教育相關(guān)理論為切入點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教育發(fā)展進(jìn)行介紹，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教育的新變化、創(chuàng)新發(fā)展路徑等相關(guān)內(nèi)容。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、現(xiàn)代高校體育審美教育教學(xué)研究、體能與體能訓(xùn)練、各項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練原理與方法、拉伸運(yùn)動(dòng)、健身項(xiàng)目訓(xùn)練方法。

本書首先對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念進(jìn)行了概述，以對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有一個(gè)較為全面的了解；然后對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了研究；最后結(jié)合現(xiàn)代教育理論從教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，較全面地反映了當(dāng)前我國體育教師在教學(xué)過程中的現(xiàn)狀及創(chuàng)新。

本書共分九章，內(nèi)容包括：學(xué)校體育課程體育相關(guān)理論闡析、學(xué)校體育課程教學(xué)目標(biāo)體系的建設(shè)、學(xué)校體育課程教學(xué)思想體系的建設(shè)、學(xué)校體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)體系的建設(shè)、學(xué)校體育課程教學(xué)內(nèi)容體系的建設(shè)等。

本書分九章，內(nèi)容包括：體育與健康、高等學(xué)校體育管理概論、高校體育管理模式研究、高校體育管理創(chuàng)新、高校體育管理控制等。

本書以體育導(dǎo)論的相關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，結(jié)合體能訓(xùn)練的相關(guān)概念界定及理論概述等內(nèi)容，分別從力量素質(zhì)訓(xùn)練與評(píng)估、耐力素質(zhì)訓(xùn)練與評(píng)估、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練與評(píng)估等方面進(jìn)行分析與討論。