本書首先對教學設計的概念進行了概述，以對教學設計有一個較為全面的了解；然后對體育教學設計的理論基礎進行了研究；最后結合現代教育理論從教學環(huán)境設計、教學媒體設計、教學目標設計、教學策略設計、教學過程設計、教學內容設計、教學評價設計等方面進行了系統(tǒng)闡述，較全面地反映了當前我國體育教師在教學過程中的現狀及創(chuàng)新。