小學六年級是數(shù)學學習的重要階段，學生需要進一步深化數(shù)學思維，培養(yǎng)解決復雜問題的能力。本書以思維導圖為工具，旨在引導小學六年級學生進一步拓展數(shù)學思維。 本書通過思維導圖，幫助學生更深刻地理解抽象概念；通過圖形化的方式，將抽象的數(shù)學概念可視化，幫助學生建立穩(wěn)固的概念框架，引導學生進行更復雜的推理和證明；通過思維導圖記錄論證

本書以作者追求新時代“藝術家型”美術教師的成長之路為線索，以上海市香山中學這所美術特色學校為范本，呈現(xiàn)出作者在美術校本課程開發(fā)、教師專業(yè)追求、學生美術表現(xiàn)培養(yǎng)等美術教育教學方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時代背景下“藝術家型”美術教師的特定內(nèi)涵，以及如何落實美術學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)“以美育人、立德樹人”的根本育人目標

主動學習是學前兒童學習品質的核心要素，對個體的終身學習與發(fā)展具有奠基作用。本書基于北京市海淀區(qū)支持幼兒主動學習的實踐研究成果，結合幼兒園教育實踐需要，精選具有時代特點、體現(xiàn)幼兒主動學習和高質量師幼互動的教育活動案例，生動地展現(xiàn)了教師支持幼兒主動學習的實踐樣態(tài)。通過案例，我們可以看到幼兒主動學習的狀態(tài)，也能看到教師觀察、

本書針對幼兒園教師如何提高教育教學工作寫作的水平，提出科學而具體的指導意見。 涵蓋內(nèi)容廣:從文案寫作概述、觀察記錄、教學反思、計劃與總結、保教計劃與教學活動設計、教育論文寫作和課題研究寫作七個方面進行探討。 立意思考深:寫作展現(xiàn)了教師深刻反省、更新創(chuàng)造和陪伴兒童的過程，展現(xiàn)了專業(yè)成長的心路歷程。 案例資料新:立足

本書是適合初中學生閱讀的愛國主義教育圖書。全書抓住青少年的認知特點，以簡單的故事、生動的圖片、活潑有趣的語言，讓廣大青少年充分認識新時代的偉大成就，深刻理解把握新時代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭做堪當民族復興重任時代新人，為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。讓

本書是適合小學一、二年級學生閱讀的愛國主義教育圖書。全書抓住青少年的認知特點，以簡單的故事、生動的圖片、生動活潑的語言，讓廣大青少年充分認識新時代的偉大成就，深刻理解把握新時代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭做堪當民族復興重任時代新人，為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想

本書是適合小學中高年級學生閱讀的愛國主義教育圖書。全書抓住青少年的認知特點，以簡單的故事、生動的圖片、活潑有趣的語言，讓廣大青少年充分認識新時代的偉大成就，深刻理解把握新時代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭做堪當民族復興重任時代新人，為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而

本書選取了我國當前的所有制結構、分配制度、社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟高質量發(fā)展四個專題，分小學段、初中段、高中段、大學段四個學段，在整個設計中注重教學目標和內(nèi)容縱向上的層次性、邏輯性和完整性，形式橫向上的一致性和有針對性。從而形成上下貫通、左右鏈接、結構完整的大中小一體化教育方案。在教學目標和內(nèi)容上注重不同學段的層次性、邏

本書秉持為一線教師、在讀學前師范生服務的宗旨，密切聯(lián)系并反映當前幼兒園課程改革過程中出現(xiàn)的最新情況，對幼兒園教師及學前專業(yè)師范生的“說課、模擬授課與微型課”進行了詳細的理論描述以及案例支撐，切實站在幼兒園教師以及學前專業(yè)師范生的角度，指導其提高自己的說課、模擬授課、微型課技能水平。本書共分為上、中篇、下兩篇，分別為：上

本書由朱永新教授主編，匯集了16位名班主任的治班之道，其中既有做了60多年班主任、打破班主任最長歷史記錄的李庾南老師，也有出版多種班主任研究著作、堪稱全國班主任工作研究領軍人物的陳萍老師，還有在自己的教室里不斷探索實現(xiàn)兒童的種種美好可能的“全人教育”提名獎獲得者宋新菊……閱讀本書，可以全面領略他們的班級管理智慧，他們是