本書依據(jù)檔案文獻整理出以岳麓書院、時務(wù)學(xué)堂為先導(dǎo)，以從1911年湖南商業(yè)教員講習(xí)所開始的湖南大學(xué)商科為主體，覆蓋其主干和分支如湖南商專、明德大學(xué)、國立商學(xué)院、民國大學(xué)、克強學(xué)院、中南土建學(xué)院，以及新時期合并的湖南財經(jīng)學(xué)院、湖南計專的商科綿延110年的歷史。發(fā)掘出瀕于湮沒的珍稀史料，考證出不少堪稱中國近代商科先驅(qū)人物和創(chuàng)
本書是一部深入研究高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育相互融合的專著。本書第一章概述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思政教育的基本概念、內(nèi)涵和特征；第二章深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及兩者有機結(jié)合的意義和內(nèi)容；第三章則從價值觀引領(lǐng)、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、團隊協(xié)作能力培養(yǎng)等方面，詳細闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政教育融合的具體方向和目
本書系統(tǒng)全面論述了新時代班主任需要掌握的班級管理與指導(dǎo)的基本知識理論，講述全國中小學(xué)班主任基本功大賽的育人故事。全書共分為十三章，包括班主任工作概述、班主任師德修養(yǎng)、班主任的禮儀修養(yǎng)、班主任研究學(xué)生的藝術(shù)、班級的日常管理、班集體的組織與建設(shè)、班級活動的組織與開展、班級文化的建設(shè)、班級學(xué)生的常規(guī)教育、班級學(xué)生的分類教育、
本書擷取了奧龍教師教育生涯中平凡卻具有啟發(fā)性、典型性的真實故事，記錄了陪伴他們共同成長的各式各樣的經(jīng)歷,跌跌撞撞的成長,以及點點滴滴讓人感動的瞬間。案例內(nèi)容主要涵蓋了教師專業(yè)成長、師生相長、家校共育等日常教育教學(xué)的各個方面。老師們將自己的教育思考和智慧凝注于筆尖，匯集成溫暖的文字，在一段段教育往事的追憶中，體會教育的細
《初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》是理論與實踐相結(jié)合的綜合研究。本文主要分為四部分：初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的內(nèi)容研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐研究和初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究的成果。本文是在對創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景、相關(guān)研究的梳理以及當(dāng)前創(chuàng)
本書由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)語文特級、高級教師編寫，適用于各種版本的教材。 內(nèi)容涵蓋了從漢語拼音、漢字、詞語、句子、段落到篇章的閱讀和寫作等小學(xué)階段所需掌握的所有知識要點。 知識梳理條分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優(yōu)秀的學(xué)生范文，既凸顯工具性，也具有很強的示范性。 針對小學(xué)生的年齡特征和認知情況，所有知識點的講解都
本書循著高中生物教學(xué)目標(biāo)、對教學(xué)目標(biāo)的落實、對教學(xué)目標(biāo)落實情況的評價與診斷這樣一條邏輯鏈，分三個篇目展開。第一篇，將*頒布的三級教學(xué)目標(biāo)，合理地解析成為了五級（了解、理解、應(yīng)用、創(chuàng)新、評價）教學(xué)目標(biāo)。并對五級教學(xué)目標(biāo)進行了詳細解讀，且用案例加以了說明。第二篇，分設(shè)授人以漁、授人以漁之漁兩章。分別介紹了在落實教學(xué)目標(biāo)中必
帥萌趣味舞蹈知識繪本系列共有五卷，以生活中常見的狗、貓、猴、鼠、熊等兒童喜愛的小動物形象為舞蹈表現(xiàn)對象，將舞蹈作為載體，有機融合美術(shù)、音樂、戲劇、體育、語文、英語等多學(xué)科，為兒童提供一場跨學(xué)科的藝術(shù)盛宴。全書不僅是舞蹈啟蒙教材，更是一場探索知識之旅，為兒童打開一扇通往多彩世界的大門，啟發(fā)充滿想象力和創(chuàng)造力的成長之路，從
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