本書是一部音樂(lè)教育類圖書，講述了高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。對(duì)目前高校聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的概述，介紹了聲樂(lè)教學(xué)的基本訓(xùn)練與教學(xué)方法。分析了心理調(diào)控在聲樂(lè)教學(xué)及表演中的運(yùn)用，并對(duì)聲樂(lè)教學(xué)有效教學(xué)模式實(shí)踐進(jìn)行了有效的理論分析，把有效教學(xué)實(shí)施與聲樂(lè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合進(jìn)行闡述。對(duì)聲樂(lè)分層教學(xué)模式的實(shí)施從概念

本書立足于音樂(lè)作品分析，主要對(duì)音樂(lè)作品分析的基本理論與方法進(jìn)行闡述。前三章對(duì)音樂(lè)材料分析、樂(lè)分析的基本術(shù)語(yǔ)與格式、曲式發(fā)展的基本原則、樂(lè)主題及主題發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行論述。第四至第十章以音樂(lè)分析方法入手，歸納總結(jié)出旋律分析法、和聲分析法、調(diào)性分析法、織體分析法、記號(hào)分析法、呼應(yīng)分析等方法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)

本書主要內(nèi)容包括：中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)概述、中國(guó)民族聲樂(lè)的演唱技巧、中國(guó)民族聲樂(lè)的語(yǔ)言技巧、中國(guó)民族聲樂(lè)的審美研究。具體內(nèi)容包括：中國(guó)民族聲東及其藝術(shù)特征；中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的文化內(nèi)涵；中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)；歌唱時(shí)運(yùn)用的生理器官及其發(fā)聲原理；歌唱的呼吸技巧；歌唱的發(fā)聲技巧；歌唱的共鳴技巧等。

本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要論述如何為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的音樂(lè)人才。在進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育的途徑和手段方面，音樂(lè)和其他課程有很大的不同。它主要依據(jù)學(xué)生的審美心理，給學(xué)生提供一系列經(jīng)典的音樂(lè)作品或鮮明的音樂(lè)藝術(shù)形象，讓廣大讀者通過(guò)體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)造、表現(xiàn)等方式理解音樂(lè)中豐富而深邃的情感內(nèi)涵和哲理思想，使廣大讀者在音樂(lè)

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：緒言：樂(lè)隊(duì)的編制和發(fā)展；樂(lè)隊(duì)的編制和發(fā)展(續(xù))；織體寫法及弦樂(lè)在樂(lè)隊(duì)里的特點(diǎn)；為柴科夫斯基《四季》中的《四月一一松雪草》配器——小型樂(lè)隊(duì)配器；分析柴科夫斯基《弦樂(lè)小夜曲》——弦樂(lè)隊(duì)的多樣性等。

本書搜集、整理了流傳于民間的百余首小調(diào)，分別介紹了傳統(tǒng)小調(diào)、新式小調(diào)、譜例、歌手風(fēng)采、傳承人等內(nèi)容。主要作品有《走西口》《牧羊歌》《十唱黨的好政策》《同心是寧夏的好地方》《秧歌曲》《四季歌》《小放�！贰栋佐嶙尤竷骸贰稙硵囝^的蘿卜大溝沿的蔥》等。

本書收輯黃自從20世紀(jì)20年代末以來(lái)創(chuàng)作的聲樂(lè)作品手稿32首(部)，以各首(部)作品寫作或發(fā)表、刊印的先后編次，不能確定共寫作時(shí)間的則后置，清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》由于篇幅較長(zhǎng)因此置于最后。

本書內(nèi)容包括：太行水師、水貴人賤、戰(zhàn)地斗天。

本書以四大項(xiàng)目為主題進(jìn)行編寫，一共設(shè)計(jì)了15個(gè)任務(wù)，項(xiàng)目一介紹了游戲藝術(shù)理論和音樂(lè)游戲理論，項(xiàng)目二介紹了音樂(lè)心理學(xué)認(rèn)知，項(xiàng)目三介紹了老年音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)和開發(fā)，項(xiàng)目四介紹了老年音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)案例和實(shí)操，還收錄了來(lái)自企業(yè)的真實(shí)案例。

本書共七章，內(nèi)容包括：音樂(lè)教育基本理論、我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新、音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐探索、高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂(lè)教學(xué)的理論與實(shí)踐要點(diǎn)、高校聲樂(lè)教學(xué)的對(duì)策、高校聲樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐中需要注意的問(wèn)題。