《（乾�。┯嘁χ尽匪氖�卷，乾隆四十三年（1778）修，四十六年（1781）刻本。書前有秦廷堃、唐若瀛、李汝麟序，又有唐若瀛所撰凡例，同修姓氏。卷一、卷二為建置，卷三為山川，卷四為津梁，卷五為古跡，卷六為城池，卷七為衙署，卷八為湖泊，卷九為物產(chǎn)，卷十為田賦，卷十一為災(zāi)祥，卷十二為風(fēng)俗，卷十三為學(xué)校，卷十四為祠祀，卷十五為

“孩子從這里讀懂中國”系列引領(lǐng)孩子走近五千年中華文明，了解我國的詩詞歌賦、琴棋書畫、山水園林發(fā)明創(chuàng)造、器具服飾等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于孩子增長(zhǎng)文化常識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，領(lǐng)略通識(shí)教育，提高美學(xué)修養(yǎng)�！墩痼@世界的創(chuàng)舉》是有名文化、美學(xué)大家葉朗教授和朱良志教授為孩子創(chuàng)作的中國文化普及叢書“孩子從這里讀懂中國”系列中的一冊(cè)。

《（萬歷）蕭山縣志》六卷首一卷，明劉會(huì)修，明戴文明、張諒、蔡大績(jī)等人編纂。明萬歷十七年（1589）刻本，半葉十行行十九字，小字雙行同，有圖。白口，單魚尾，四周雙邊。書前有羅萬化序。本志修纂體例上承《（嘉靖）蕭山縣志》，部分文字記載亦有沿用，補(bǔ)載自嘉靖至萬歷間變革，亦增錄相關(guān)詩文。

本書以翔實(shí)資料敘述了安妮女王執(zhí)政后期所采取的的一系列內(nèi)政外交政策，馬爾普拉凱戰(zhàn)役后，法軍扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，最終與反法聯(lián)盟簽訂了《烏德勒支條約》，西班牙王位繼承戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。雖然法國贏得了西班牙王位，但是元?dú)獯髠�，再也無法稱霸歐洲。英格蘭崛起，成為了西班牙王位繼承戰(zhàn)爭(zhēng)中最大贏家，新的歐洲局勢(shì)形成。本書共包括馬爾普拉凱戰(zhàn)役、輝格黨的

本書依據(jù)《清史紀(jì)事本末》等史料，以新聞報(bào)道的方式記敘了清朝晚期的重要史事，諸如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國起義、辛亥革命等，并且以漫畫的方式對(duì)清朝晚期的重要事件進(jìn)行了描繪，語言風(fēng)格輕松幽默，可讀性較強(qiáng)。 本書采用手繪漫畫插圖，不僅增加讀者閱讀上的新鮮感，也能使歷史文字脫離艱深難懂的印象，跳出單純的文字?jǐn)⑹�，以輕松愉悅的圖文來呈

本書依據(jù)《清史紀(jì)事本末》等史料，以新聞報(bào)道的方式記敘了明末清初的重要史事，諸如寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)、清朝建國、順治繼位等，并且以漫畫的方式對(duì)明末清初的重要事件進(jìn)行了描繪，語言風(fēng)格輕松幽默，可讀性較強(qiáng)。 本書采用手繪漫畫插圖，不僅增加讀者閱讀上的新鮮感，也能使歷史文字脫離艱深難懂的印象，跳出單純的文字?jǐn)⑹�，以輕松愉悅的圖文來呈現(xiàn)。

本書將重點(diǎn)體現(xiàn)大運(yùn)河國家文化公園（杭州段）的偉大實(shí)踐，同時(shí)體現(xiàn)這些理念是如何在十大項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)過程中被貫穿和體現(xiàn)的。在重構(gòu)大城北的生活中，二十年來不斷被傳承又不斷被突破的運(yùn)河理想是如何改變了一座遺產(chǎn)城市的未來生活，主要回答好三個(gè)問題：運(yùn)河理想從何而來，它是怎么實(shí)踐的，它是如何賦能一座城和一條河的。通過采訪運(yùn)河

本書全面探討了錢塘潮從令人恐懼和敬畏的潮災(zāi)自然災(zāi)害到賦予人“戀潮情結(jié)”的文化景觀遺產(chǎn)的演變過程，跨越了正向與負(fù)向人地情感的人文地理研究鴻溝。一方面，本書系統(tǒng)探討了文化景觀旅游地時(shí)空演變的DLCH模型，并質(zhì)性分析了觀潮地居民三位一體的敬畏記憶的形成及影響機(jī)制，豐富和深化了現(xiàn)有的人與自然關(guān)系及人地情感研究。另一方面，本書較

《（康熙）嵊縣志》十二卷，清知縣張逢歡修，邑人袁尚忠等纂。清康熙十年（1671）刻本，半葉九行行二十字，小字雙行同，白口，左右雙邊。以志嵊縣歷代地理、建置、民賦、學(xué)校、祠祀、官師、選舉、人物、藝文等內(nèi)容。

中國古代文明研究，是一項(xiàng)涉及歷史學(xué)、考古學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)、古文字學(xué)、科技史、藝術(shù)史、學(xué)術(shù)思想史等眾多領(lǐng)域的多學(xué)科交叉性質(zhì)的綜合研究。它不僅需要研究者具有深厚扎實(shí)的古文獻(xiàn)基礎(chǔ)，掌握大量的第一手資料，尤其是以現(xiàn)代考古手段所獲的地下出土材料，而且還必須運(yùn)用視角廣泛的比較和理性充分的思辨，對(duì)所有這些基礎(chǔ)資料和相關(guān)學(xué)科，有一個(gè)全面的