本書內(nèi)容都精心設(shè)計(jì),旨在讓學(xué)習(xí)者每天用最短的時(shí)間達(dá)到最好的習(xí)琴效果。這些練習(xí)可以改善演奏技巧,強(qiáng)化音樂技能,加強(qiáng)節(jié)奏感,加倍提高視譜能力,并幫助學(xué)生運(yùn)用不同風(fēng)格進(jìn)行即興創(chuàng)作。愛麗絲·葉,鋼琴、室內(nèi)樂以及音樂教育學(xué)碩士,是新加坡一位非常活躍、經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教育家和鋼琴教師。她還為高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)前班校長和教師進(jìn)行音樂培訓(xùn)

本書內(nèi)容都精心設(shè)計(jì),旨在讓學(xué)習(xí)者每天用最短的時(shí)間達(dá)到最好的習(xí)琴效果。這些練習(xí)可以改善演奏技巧,強(qiáng)化音樂技能,加強(qiáng)節(jié)奏感,加倍提高視譜能力,并幫助學(xué)生運(yùn)用不同風(fēng)格進(jìn)行即興創(chuàng)作。愛麗絲·葉,鋼琴、室內(nèi)樂以及音樂教育學(xué)碩士,是新加坡一位非�；钴S、經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教育家和鋼琴教師。她還為高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)前班校長和教師進(jìn)行音樂培訓(xùn)

本書內(nèi)容都精心設(shè)計(jì),旨在讓學(xué)習(xí)者每天用最短的時(shí)間達(dá)到最好的習(xí)琴效果。這些練習(xí)可以改善演奏技巧,強(qiáng)化音樂技能,加強(qiáng)節(jié)奏感,加倍提高視譜能力,并幫助學(xué)生運(yùn)用不同風(fēng)格進(jìn)行即興創(chuàng)作。愛麗絲·葉,鋼琴、室內(nèi)樂以及音樂教育學(xué)碩士,是新加坡一位非�；钴S、經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教育家和鋼琴教師。她還為高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)前班校長和教師進(jìn)行音樂培訓(xùn)

本書共六章:第一章闡釋鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷程、鋼琴演奏的流派風(fēng)格、鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代理念;第二章分析鋼琴演奏準(zhǔn)備與狀態(tài)、鋼琴演奏的思維模式、鋼琴演奏的多元技巧;第三章論述鋼琴演奏藝術(shù)中的即興伴奏;第四章是鋼琴演奏藝術(shù)中音樂美學(xué)表現(xiàn);第五章探討鋼琴演奏藝術(shù)中情感與素質(zhì)培養(yǎng);第六章圍繞多元文化背景下鋼琴演奏的創(chuàng)新意識(shí)、鋼琴演奏中多

本書共設(shè)置五章，第一章為鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論、鋼琴演奏的構(gòu)成要素、現(xiàn)代鋼琴演奏的教學(xué)思考；第二章圍繞鋼琴演奏風(fēng)格的呈現(xiàn)與處理，重點(diǎn)探討鋼琴演奏的風(fēng)格特點(diǎn)、鋼琴演奏的風(fēng)格呈現(xiàn)、鋼琴演奏中作品的風(fēng)格處理；第三章對(duì)鋼琴教育教學(xué)進(jìn)行多維探究；第四章從鋼琴演奏能力的培養(yǎng)、鋼琴即興伴奏教學(xué)及其訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練三個(gè)方面探究鋼

本書基于對(duì)高校聲樂教學(xué)相關(guān)理論的簡要梳理，論述聲樂演唱的生理基礎(chǔ)、聲樂演唱的技能與訓(xùn)練、聲樂演唱的方法與風(fēng)格、聲樂藝術(shù)本質(zhì)與文化內(nèi)涵、聲樂藝術(shù)語言與藝術(shù)傳承意義、聲樂藝術(shù)教學(xué)的多元特征表現(xiàn)、聲樂藝術(shù)教學(xué)中的韻味與融合等高校傳統(tǒng)聲樂教學(xué)工作的核心內(nèi)容，通過分析高校美育理論及其在傳統(tǒng)聲樂教學(xué)的作用，探索高校傳統(tǒng)聲樂教學(xué)與美

本書除緒論外，還有五章，包括：從自然語言到文學(xué)語言：山西民歌的言語敘事、言語使用與山西民歌的敘述視角、言語使用與山西民歌的敘述者、言語使用與山西民歌的受述者、言語使用與山西民歌的敘事模式的建構(gòu)

本書所收錄的音樂作品均為上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的原創(chuàng)歌曲。書前擬做彩頁，內(nèi)容分學(xué)校環(huán)境、專業(yè)學(xué)習(xí)、設(shè)施設(shè)備二個(gè)板塊。內(nèi)文先后為校訓(xùn)、校長寄語、序言3篇、選編說明、作品16首和后記。入選的16首作品為上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校16級(jí)-20級(jí)的學(xué)生在校內(nèi)就讀期間創(chuàng)作，有些來自學(xué)生的課堂習(xí)作，有些則是學(xué)校原創(chuàng)音樂作品大賽的

本書以高校音樂教育唯研究對(duì)象，以音樂教育的概念、音樂教育的發(fā)展、音樂美育為切入點(diǎn)，對(duì)高校音樂教育的功能、目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，在此基礎(chǔ)上對(duì)高校音樂教育的方法、模式、過程與評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入研究，最后本書重點(diǎn)論述了高校音樂教育改革與實(shí)踐創(chuàng)新。

本書共分六章，第一章內(nèi)容為中國聲樂藝術(shù)概述，主要介紹了聲樂的聲型和特征、聲樂的歌唱語言以及多元化格局下聲樂的發(fā)展。第二章內(nèi)容為中國聲樂藝術(shù)演唱風(fēng)格多元化，分別介紹了原生態(tài)唱法、民族唱法、美聲唱法以及流行與曲藝唱法。第三章的內(nèi)容為中國聲樂演唱技法多元化，對(duì)聲樂演唱中的發(fā)聲技巧、聲樂演唱中的換聲技巧、聲樂演唱中的呼吸技巧以