全書首為總論，繼而分論騷、賦、七、駢文、律賦、詩、樂府、詞、曲9種文體，各體不加節(jié)題。以文體為綱，作品為緯，朝代簡明標(biāo)舉。各代內(nèi)容安排以有無變化為輕重，注重其“結(jié)晶品”，如漢賦、唐詩、宋詞、元曲等，詳略頗有懸殊。在作家作品上，多選取各代有關(guān)文體丕變者敘述，非以名家為準(zhǔn)。觀念上，認(rèn)為純文學(xué)乃“唯美”的，唯美的文學(xué)功用在精

《牡丹亭》是明代傳奇小說，為中國古典文學(xué)的代表之一，被譽為東方的《羅密歐與朱麗葉》。杜麗娘對愛情的執(zhí)著追求令無數(shù)人感動，甚至從明到清有許多女性讀者因感傷杜麗娘而心碎至死，真正是中國傳奇小說的最高峰。本版本的注釋者俞為民對中國古典戲曲頗有研究，著述頗豐。本書稿即是他對明代湯顯祖名著《牡丹亭》進(jìn)行注釋、配圖的普及讀物。注釋

本書是傅斯年先生在1927年擔(dān)任中山大學(xué)教授為學(xué)生講授《詩經(jīng)》課程時所寫的講義。該講義涵蓋了《詩經(jīng)》研究史、《詩經(jīng)》研究方法、《詩經(jīng)》的地理、《詩經(jīng)》的藝術(shù)性、《詩經(jīng)》的文學(xué)手法等多方面內(nèi)容，顯示出一個具有深厚國學(xué)積淀和系統(tǒng)西學(xué)思想素養(yǎng)的學(xué)者的學(xué)術(shù)眼光。此書以講義名之，其實稱為“《詩經(jīng)》通論”也不為過。其中涉及《詩經(jīng)》

本書為歷史學(xué)家楊念群的雜文合集，文字紛繁，包括“覽史”“閱世”“為學(xué)”等方面的隨感。作為歷史學(xué)家，作者往往由歷史延宕開去，雜議藏匿于史書中的細(xì)節(jié)故事，所述多是“反常識的歷史觀”。“反”是對應(yīng)的意思，在作者看來，常人對歷史認(rèn)識的種種褊狹已成窠臼。作者將此復(fù)原至歷史空間中，重審檢視，提請文質(zhì)之辯，再議流品度人，探訪那些已成

本書以中西詩學(xué)精神的對比與分析來探究中國現(xiàn)代文學(xué)批評的發(fā)展。作者詳細(xì)考證了近現(xiàn)代文學(xué)史上多位詩人與詩評家的理論、著作與對中國新詩萌芽、發(fā)展的看法和不同程度的貢獻(xiàn)，并為他們梳理出了詳細(xì)清晰的理論路徑，重申了這些詩評家對于中國新詩誕生、外國詩學(xué)理論引入后出現(xiàn)的中西文化互鑒、中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展等事業(yè)的推動，并分別作出了

本書是一本散文集。主要收錄了作者近年來創(chuàng)作的散文數(shù)十篇。本書精選了包括《鵬城起舞》《又見炊煙升起》《歲月如歌》《冬至陽春生又來》等文章，書寫了作者在創(chuàng)業(yè)及公益路上的成長經(jīng)歷和見聞感悟、人生旅程中的見聞和對鄉(xiāng)情故土的眷戀，表達(dá)了對生活中人、事、物、景的熱愛之情，文筆清新細(xì)膩，寫作手法多樣。作者謳歌祖國大好河山，謳歌家鄉(xiāng)靈

這部中篇小說集共收入作者七部小說，共二十多萬字，故事性極強，極具可讀性，且耐人尋味。其內(nèi)容主要是反映了低層人的豐富生活，他們既有欣喜，也有苦惱，既有收獲，也有失意�？傊�，他們付出很多，其結(jié)局卻不一定盡如人意。他們雖然在生活中掙扎，卻也沒有放棄自己的努力。《我們是親戚》寫的是主人公陰差陽錯，竟然干上了業(yè)余偵探的營生，令人

本書是一部以作者從事教學(xué)工作期間的20位學(xué)生為原型的短篇小說集。每篇小說都以一個學(xué)生為中心，生動展現(xiàn)了他們各自獨特的個性特點。這些故事源于現(xiàn)實生活，但又超越了生活，成為對時代風(fēng)貌和學(xué)子家國情懷的深刻反思。作者以小說的形式，描繪了桃李花開的燦爛情景，文字間流露著對時代的感激和對尊師重教傳統(tǒng)美德的謳歌。通過這部作品，作者向

本書為作者在FT中文網(wǎng)的專欄《浮光印記》近五年來的文章集萃。書中記述了作者對城市生活、美食美酒以及文化藝術(shù)的獨特觀察、思考與感悟，彰顯著時代特質(zhì)與生活氣息，它們是都市生活與美食文化的痕跡、掠影與脈絡(luò)。作者用客觀、冷靜的筆觸評美食、談美酒、論藝術(shù)，追溯城市審美變遷，評析近年來中國消費者的趣味轉(zhuǎn)變，感受互聯(lián)網(wǎng)時代的各種文化

本書是為留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言專業(yè)而設(shè)計和編寫的中國古代文學(xué)史教材，用于漢語言文學(xué)專業(yè)的外國留學(xué)生在三、四年級期間的學(xué)習(xí)，同時適合相關(guān)級別的基礎(chǔ)型、自修型同學(xué)的選修。本書第二版修訂，對內(nèi)容進(jìn)行了部分調(diào)整，對文字進(jìn)行了進(jìn)一步修改，使本教材更趨完善。本書的內(nèi)容分精讀與泛讀兩個部分：兩個課時以內(nèi)的內(nèi)容是課文、作品，也就是精讀的內(nèi)容