口才好的人總是自帶光芒，他們出口成章、妙語連珠，很難讓人不注意、不親近。 本書教你輕松學(xué)表達(dá)，掌握語言邏輯，提升表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在不同場合、面對不同對象時(shí)高情商溝通。讓你表達(dá)更精準(zhǔn)、氣場更強(qiáng)大，盡展個(gè)人語言魅力！

生態(tài)語言學(xué)探索（新時(shí)代北外文庫）

《復(fù)旦談譯錄·第四輯》是由復(fù)旦大學(xué)翻譯研究中心主持的有關(guān)中外翻譯理論與實(shí)踐研究的系列讀物，本冊為該系列第四本。本輯《復(fù)旦談譯錄》甄選10篇由國內(nèi)學(xué)者撰寫的翻譯研究作品，或通過對歷史語境的鉤沉，或通過跨文化歷史微觀實(shí)證分析，或通過對文本義理詞章的解析，使翻譯這枚棱鏡折射出不同的色彩。

《競聘演講脫穎而出》是著名演講力訓(xùn)練專家、張嘴就來演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、首席講師文若河老師及其團(tuán)隊(duì)多年競聘輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華之作，是競聘者成功競聘不可多得的指導(dǎo)寶典。本書以心理學(xué)和演講學(xué)理論為依托，通過大量典型案例，全面分析了競聘的內(nèi)在規(guī)律，系統(tǒng)總結(jié)出一套實(shí)用易學(xué)的演講方法，讓競聘者撰稿有方、演講有術(shù)、表現(xiàn)有法、應(yīng)對

呃…… 那個(gè)…… 我想說…… 初入新的社交場合，你有沒有難以開口的困境？明明想主動(dòng)說點(diǎn)什么，但總是無從說起？為什么別人好像有談不完的話題，你卻只能露出尷尬又不失禮貌的微笑？ 短小的寒暄閑聊是人與人之間建立關(guān)系的基礎(chǔ)。通過閑聊，我們交流善

《無處不在的翻譯》這本書探索了翻譯的內(nèi)涵，認(rèn)為翻譯既是一種解釋學(xué)的、倫理的、語言學(xué)的和人際的實(shí)踐，更是一種關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)論概念。翻譯為各個(gè)人文學(xué)科之間的交流提供了基礎(chǔ)，同時(shí)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)了許多傳統(tǒng)的邊界，并提供了一個(gè)超學(xué)科的認(rèn)識(shí)論范式。通過采取創(chuàng)新的研究方法，讓讀者更深刻地理解翻譯是無處不在的。本書跨越哲學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、人類學(xué)

本書由兩部分組成。第一部分收錄了保羅·利科的三篇探討翻譯相關(guān)問題的文章，作為當(dāng)代闡釋學(xué)的代表性學(xué)者，利科對于翻譯的關(guān)注來自一種探索主體間理解可能性的本能。闡釋學(xué)建立在對言語的不理解之上。而翻譯的任務(wù)正是疏通其間種種障礙，使理解成為可能。因此對于利科而言，翻譯不限于語間交際行為，也發(fā)生于語內(nèi)甚至是語言于其他

本書以“思想”和“語言”的關(guān)系問題為線索，縱橫古今中西，提綱挈領(lǐng)地考察了空海、《古今和歌集》序言、竹內(nèi)好、戶坂潤、本雅明等一眾思想家的論述中關(guān)于上述問題的探討，將論題進(jìn)一步與向著“普遍性”開放的可能性聯(lián)系起來。在這一過程中，不僅古今東西的各個(gè)文本之間得以通過新的方式相互對話甚或“翻譯”，而且，對于思索特殊性與普遍性、本

《外語教師學(xué)習(xí)》旨在梳理國內(nèi)外外語教師學(xué)習(xí)研究的脈絡(luò),回顧前沿研究成果,展望未來發(fā)展趨勢,以期為初涉外語教學(xué)和教師教育領(lǐng)域的研究者以及對外語教師學(xué)習(xí)感興趣的一線教師描繪一幅完整的研究圖景。全書共分為八章。前三章偏重理論,旨在奠定外語教師學(xué)習(xí)研究的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論基礎(chǔ)。第四至七章梳理了當(dāng)前的相關(guān)實(shí)證研究,旨在幫助讀

本書是反映高職教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)訓(xùn)教材,是項(xiàng)目課程開發(fā)的一次有益嘗試。其內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)演講與口才、命題演講、即興演講、演講技巧、社交口才、面試口才、行業(yè)口才7個(gè)任務(wù)。每個(gè)任務(wù)由導(dǎo)人案例、課前問題、基本知識(shí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課后練習(xí)構(gòu)成,便于學(xué)生在練中學(xué),在學(xué)中練,學(xué)練有機(jī)結(jié)合,不斷提升演講與口才能力和水平。