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本教材共分10章，主要包括緒論、社會學基礎、文化基礎、美學基礎、人際溝通、護理禮儀、公共禮儀、華生人性照護理論在護理人文關懷中的應用、敘事醫(yī)學理論的內涵與應用、護士的科學思維與信息素養(yǎng)等內容。本教材針對每章教學內容均介紹有典型案例供學生學習和思考，親身體驗護士的不同角色和情感，扎實掌握各種人際交往能力，深刻體會護理人文

本書在參考膳食金字塔的基礎上將小朋友生活中常見的食物進行系統(tǒng)編排，又將營養(yǎng)素擬人為一個個性格鮮活的角色與食物互動，增強了閱讀趣味性。利用場景式的插圖，翻翻頁的形式，童趣易讀的語言向孩子講解不同食物中包含哪些重要的營養(yǎng)素以及它們對身體的不同作用，食物是怎么被人體消化和利用的，怎么吃才是更健康的等等，幫助孩子培養(yǎng)科學的飲食

本書以運動訓練學、養(yǎng)生學、運動生理學、營養(yǎng)學、心理學等為理論依據(jù)，對養(yǎng)生概述、養(yǎng)生溯源、養(yǎng)生理論、養(yǎng)生功法進行科學解讀，涵蓋了運動養(yǎng)生、膳食養(yǎng)生、作息養(yǎng)生、心理養(yǎng)生、保健養(yǎng)生，以及其他形式養(yǎng)生等內容。

全書共三篇七章，包括第一篇總論，第二篇“食”必健康，第三篇“藥”你健康。內容從膳食營養(yǎng)和用藥安全兩方面入手，深入淺出地詮釋食品、藥品與健康的關系，通俗易懂地介紹科學原理，促進老年人合理健康飲食，日常安全用藥，避開常見誤區(qū)，學以致用，讓老年人成為自身健康的第一責任人。

本書簡要介紹了管理學與醫(yī)院管理學；然后，系統(tǒng)介紹了病案基礎管理、住院病案管理、醫(yī)院人力資源的分級分類管理等。

本書共19章，內容包括：醫(yī)院信息系統(tǒng)管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)院質量管理、醫(yī)院文化管理、醫(yī)院人力資源管理概述、醫(yī)院人力資源的分級分類管理、人事檔案管理、病案基礎管理、醫(yī)院財務分析、醫(yī)院財務報告、醫(yī)院財務預算管理與控制等。