本書內(nèi)容包括中外音樂史、音樂美學基礎(chǔ)、民族音樂理論等音樂學院開設(shè)的主要理論課程，既有一定的理論深度，又通俗易讀。除作為自修教材外，亦可作為音樂院校及音樂師范院校師生的輔導教材和參考書。本書在論述過程中注意介紹各家各派不同的論點，同時，盡可能闡明筆者自己的觀點。其目的是希望啟發(fā)讀者的思路，多角度、多層面地考慮問題。學生和

中國是個多民族的國家。在從上古至近代的悠久歲月中，各族人民共同創(chuàng)造了祖國的優(yōu)越的音樂文化。今天面對著這樣豐富多彩的音樂文化遺產(chǎn)，《中國音樂史略（增訂本）》根據(jù)大量有關(guān)的文獻資料、考古資料以及社會調(diào)查資料，比較全面而概括地對中國音樂史加以論述，既說明了他們自己多年的研究心得，又介紹了不少中外學者的研究成果，可以反映出中國

音樂美學從分類上看雖屬系統(tǒng)的音樂學，但它與其他的系統(tǒng)音樂學學科相比又有自己的特點，它從美學和藝術(shù)哲學的高度，對音樂藝術(shù)進行總體的基本規(guī)律的研究，因此，音樂美學可以說是音樂學學科的基礎(chǔ)理論。同時，作為音樂學的一個方面，它又應(yīng)該充分重視其他音樂學學科的研究成果。音樂美學雖然不是具體地去研究一部音樂作品或一場音樂會表演，但它

《大學綜合性音樂教材》的特點是以音樂理論基礎(chǔ)知識為主線，綜合視唱訓練（包括五線譜與簡譜）、指揮，作曲、和聲、欣賞等內(nèi)容，盡可能使之有機結(jié)合、互相滲透，加強知識性、思想性、趣味性、技能性的一致。這樣的設(shè)想和編纂方針，對目前部分高校音樂教學的需要是有其實際運用價值的。當然，由于綜合面較廣，難免會出現(xiàn)內(nèi)容龐雜，篇幅較多，好在

為更好地地適應(yīng)我國中學教師培訓的要求，1990年和1991年國家教委師范司對1983年由遠教育部制定的中學教師進修高等師范�？聘髡緲I(yè)的教學計劃和教學大綱進行了修訂。今后中學教師分歷培訓全部執(zhí)行新的教學計劃和教學大綱。本教材正在按新的教學大綱要求進行整編，由于時間緊迫，在重編的教材未出版前仍用本教材進行教學。按新的教學大

本書共分為七章。內(nèi)容包括復(fù)調(diào)音樂概論，二聲部對比復(fù)調(diào)，二聲部民族風格的對比復(fù)調(diào)，模仿與復(fù)對位，三聲部對位與復(fù)調(diào)，中國的民間去聲復(fù)調(diào)，復(fù)調(diào)音樂的曲式結(jié)構(gòu)概述。

《童聲合唱的訓練與指揮》從童聲合唱隊的組建、選材、改編、童聲訓練、案頭準備、合唱、排練到童聲合唱的指揮，比較全面地、系統(tǒng)地、富有實用性地論述了這一藝術(shù)品種的各個方面，注意了童聲合唱的特性，因此，《童聲合唱的訓練與指揮》有著豐富的實際內(nèi)容和可貴的學術(shù)價值。

被冠以“前所未有的富詩意的音樂家”的舒伯特，其鋼琴音樂充滿了青春的美麗、夢幻，憂郁和悲傷；充滿了純粹的理想主義和大自然的莊嚴。他的鋼琴顯得松散、冗長，但極富韻味。音樂是一個希望平靜卻又不羈的靈魂，音樂是一種很好的精神寄托。

中外通俗鋼琴曲集(一)