導(dǎo)論第一章 以音樂(lè)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)立足實(shí)際，給幼兒輕松的音樂(lè)教育讓幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)讓歌唱教學(xué)回歸生活、走進(jìn)自然淺談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)中的情感教育在豐富歌舞表演區(qū)材料中培養(yǎng)幼兒的自主表現(xiàn)力音樂(lè)欣賞教學(xué)中幼兒造想象力的培養(yǎng)策略幫助小班幼兒巧記歌詞的嘗試讓中班幼兒成為音樂(lè)活動(dòng)的主人淺談中班主題活動(dòng)中的音樂(lè)教育第二節(jié) 典型主題活動(dòng)我的好媽媽小雞出殼小樹(shù)葉去旅行春天的旋律 第三節(jié) 教育案例春雨中的歌聲區(qū)域活動(dòng)中的生日聚會(huì)主題活動(dòng)中的音樂(lè)教育（學(xué)習(xí)歌曲《懷柔，可愛(ài)的家鄉(xiāng)》）方法從孩子活動(dòng)中來(lái)（節(jié)奏活動(dòng)《龜兔賽跑》）第四節(jié) 優(yōu)秀課例《五架小飛機(jī)》（小班音樂(lè)游戲）《娃娃》（小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)）學(xué)唱歌曲《雪花》（中班音樂(lè)活動(dòng)）《綠野仙蹤》（中班音樂(lè)表演活動(dòng)）《紅綢舞》（大班舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)）第二章 以美術(shù)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)小班幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略在有效的師幼互動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒對(duì)美工區(qū)的興趣在泥塑活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒的自主創(chuàng)造能力幼兒園剪紙教學(xué)實(shí)踐策略繪畫(huà)教學(xué)與五大領(lǐng)域的相互融合如何組織大班幼兒進(jìn)行線(xiàn)描繪畫(huà)活動(dòng)第二節(jié) 典型主題活動(dòng)有趣的石頭（小班主題活動(dòng)）多變的線(xiàn)條（中班主題活動(dòng)）剪紙的故事（大班主題活動(dòng)）京劇臉譜（大班主題活動(dòng)）泥兒樂(lè)（大班主題活動(dòng)）第三節(jié) 教育案例小手變魔術(shù)（記一次美工活動(dòng)）有趣的印章 折紙闖關(guān)游戲（拼插紙蛇）學(xué)習(xí)裰繡第四節(jié) 優(yōu)秀課例泥巴變變變（小班美術(shù)活動(dòng)）生活美工（大班美術(shù)活動(dòng)）我們的幼兒園(大班泥塑活動(dòng))有趣的版畫(huà)(大班美術(shù)活動(dòng))第三章 以語(yǔ)言文學(xué)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)看圖講述新策略挖掘民間童謠價(jià)值，發(fā)展幼兒審美能力小班幼兒創(chuàng)編兒歌能力的培養(yǎng)家園合作，共同提高中班幼兒語(yǔ)言能力淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言能力在科學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展第二節(jié) 典型主題活動(dòng)美麗的春天(小班主題活動(dòng))小花籽兒找快樂(lè)(中班主題活動(dòng))快樂(lè)的手偶劇場(chǎng)(大班主題活動(dòng))皮影劇場(chǎng)開(kāi)幕了(大班主題活動(dòng))西游記(大班主題活動(dòng))第三節(jié) 教育案例關(guān)注小班幼兒自發(fā)的角色表演(真正的朋友)青蛙的新衣服青蛙賣(mài)泥塘(語(yǔ)言教育活動(dòng))仿編詩(shī)歌《春天》好玩的手偶第四節(jié) 優(yōu)秀課例小鴨(小班語(yǔ)言活動(dòng))小花籽兒找快樂(lè)(中班教育活動(dòng))仿編兒歌《小雨點(diǎn)》金色的房子(中班教育活動(dòng))