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大學課堂教學設計
由楊梅玲、畢曉白編*的《大學課堂教學設計( 普通高等學校公共課教材)》以高校教師教學設計的 現(xiàn)實需求為切入點,著眼于青年教師教學設計技能的 學習與提升,以“科學、系統(tǒng)、精細、真實”為宗旨 ,結(jié)合作者長期的教學實踐和研究成果,以教學設計 的基礎理論和基本技術為主線建構教學設計全過程, 包括前期分析、教學目標、教學策略、教學媒體、教 學過程、教學評價等方面的設計。全書體系合理,案 例豐富,流程清晰,可借鑒、可操作、可測量,是一 部系統(tǒng)闡述教學設計理論與方法的教師教育精品教材 ,希望本書成為高校青年教師課堂教學的良師益友。
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