寫(xiě)作的秘密是什么?如何才能開(kāi)展有效的、有針對(duì)性的寫(xiě)作訓(xùn)練?這是寫(xiě)作理論一直力圖予以破解的難題。然而，由于我國(guó)的寫(xiě)作理論僅只著眼于對(duì)寫(xiě)作作技術(shù)操作層面的探究，從而，有意無(wú)意地遮蔽了寫(xiě)作的思維本質(zhì)，沒(méi)有意識(shí)到寫(xiě)作本身是思維的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程，寫(xiě)作能力主要就是思維能力，因而，寫(xiě)作訓(xùn)練主要是思維訓(xùn)練。
有鑒于此，本書(shū)作者經(jīng)過(guò)二十多年的教學(xué)實(shí)踐、思考與研究，嘗試著從一個(gè)切合寫(xiě)作實(shí)際的視角——寫(xiě)作思維來(lái)破解寫(xiě)作之謎。全書(shū)共分為三編：寫(xiě)作思維概論、寫(xiě)作思維過(guò)程和文體寫(xiě)作思維，并突出強(qiáng)調(diào)從思維過(guò)程人手揭示寫(xiě)作的內(nèi)在規(guī)律和方法，同時(shí)在每一章后都精心設(shè)計(jì)了訓(xùn)練及思考題，以幫助讀者鞏固和加深對(duì)思維理論的理解，從而根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的寫(xiě)作思維訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。
本書(shū)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。全書(shū)視角新穎，重點(diǎn)突出，實(shí)用性強(qiáng)，可作為中文系的專(zhuān)業(yè)教材，也可作為大學(xué)各科的選修課教材與素質(zhì)教育的閱讀材料使用。
段建軍，1983年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，1988年獲西北大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位�，F(xiàn)為西北大學(xué)文學(xué)院教授，中文系教授，文藝學(xué)學(xué)科帶頭人，省級(jí)精品課《文學(xué)概論》主持人，陜西省作協(xié)評(píng)論委員會(huì)主任。曾獲陜西省人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一次，陜西省教育廳人文社科優(yōu)
前言
第一編 寫(xiě)作思維學(xué)導(dǎo)論
第一章 走向?qū)嵱玫乃季S科學(xué)
第一節(jié) 思維與思維科學(xué)
第二節(jié) 實(shí)踐與思維
第三節(jié) 認(rèn)知與表現(xiàn)
第四節(jié) 行為與創(chuàng)造
本章思考與訓(xùn)練
第二章 寫(xiě)作思維學(xué)體系的建立
第一節(jié) 寫(xiě)作思維概念的提出
第二節(jié) 寫(xiě)作思維的界定
本章思考與訓(xùn)練
第二編 寫(xiě)作思維過(guò)程
第三章 寫(xiě)作的觸發(fā)思維過(guò)程
第一節(jié) 什么是觸發(fā)思維 前言
第一編 寫(xiě)作思維學(xué)導(dǎo)論
第一章 走向?qū)嵱玫乃季S科學(xué)
第一節(jié) 思維與思維科學(xué)
第二節(jié) 實(shí)踐與思維
第三節(jié) 認(rèn)知與表現(xiàn)
第四節(jié) 行為與創(chuàng)造
本章思考與訓(xùn)練
第二章 寫(xiě)作思維學(xué)體系的建立
第一節(jié) 寫(xiě)作思維概念的提出
第二節(jié) 寫(xiě)作思維的界定
本章思考與訓(xùn)練
第二編 寫(xiě)作思維過(guò)程
第三章 寫(xiě)作的觸發(fā)思維過(guò)程
第一節(jié) 什么是觸發(fā)思維
第二節(jié) 觸發(fā)思維過(guò)程的特點(diǎn)
第三節(jié) 觸發(fā)思維過(guò)程的具體表現(xiàn)
第四節(jié) 觸發(fā)思維過(guò)程的局限性
本章思考與訓(xùn)練
第四章 寫(xiě)作的繼發(fā)思維過(guò)程
第一節(jié) 什么是繼發(fā)思維
第二節(jié) 繼發(fā)思維的特點(diǎn)
第三節(jié) 繼發(fā)思維的場(chǎng)效應(yīng)——客觀環(huán)境與思維意志
第四節(jié) 繼發(fā)思維的方式及其局限性
本章思考與訓(xùn)練
第五章 寫(xiě)作的完形思維過(guò)程
第一節(jié) 什么是完形思維
第二節(jié) 完形思維的特點(diǎn)
第三節(jié) 完形思維圖式與模式
第四節(jié) 文體與語(yǔ)言
第五節(jié) 完形思維訓(xùn)練與要求
本章思考與訓(xùn)練
第六章 寫(xiě)作思維狀態(tài)
第一節(jié) 直覺(jué)思維狀態(tài)
第二節(jié) 靈感思維狀態(tài)
第三節(jié) 創(chuàng)造思維狀態(tài)
第四節(jié) 夢(mèng)幻思維狀態(tài)
本章思考與訓(xùn)練
第三編 寫(xiě)作思維形式與文體思維訓(xùn)練
第七章 文學(xué)寫(xiě)作思維形式
第一節(jié) 什么是文學(xué)寫(xiě)作思維
第二節(jié) 文學(xué)寫(xiě)作思維的完整過(guò)程
本章思考與訓(xùn)練
第八章 小說(shuō)敘事思維
第一節(jié) 什么是小說(shuō)敘事思維
第二節(jié) 小說(shuō)敘事思維步驟
本章思考與訓(xùn)練
第九章 散文相似思維
第一節(jié) 什么是散文思維
第二節(jié) 散文思維的步驟
本章思考與訓(xùn)練
第十章 詩(shī)歌情感思維
第一節(jié) 什么是詩(shī)歌情感思維
第二節(jié) 詩(shī)歌情感思維的步驟
本章思考與訓(xùn)練
第十一章 理論寫(xiě)作思維形式
第一節(jié) 什么是理論寫(xiě)作思維
第二節(jié) 理論寫(xiě)作思維的特點(diǎn)
第三節(jié) 理論寫(xiě)作思維的方法
本章思考與訓(xùn)練
第十二章 學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作思維
第一節(jié) 什么是學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作思維
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作思維步驟
本章思考與訓(xùn)練
第十三章 調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作思維
第一節(jié) 什么是調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作思維
第二節(jié) 調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作思維步驟
本章思考與訓(xùn)練
第十四章 評(píng)論寫(xiě)作思維
第一節(jié) 什么是評(píng)論寫(xiě)作思維
第二節(jié) 評(píng)論寫(xiě)作思維步驟
第三節(jié) 評(píng)論寫(xiě)作思維訓(xùn)練
本章思考與訓(xùn)練
第十五章 實(shí)用寫(xiě)作思維形式
第一節(jié) 什么是實(shí)用寫(xiě)作思維
第二節(jié) 實(shí)用寫(xiě)作思維的特點(diǎn)
第三節(jié) 實(shí)用寫(xiě)作思維的具體方法
第四節(jié) 實(shí)用寫(xiě)作思維方式
本章思考與訓(xùn)練
第十六章 公文寫(xiě)作思維
第一節(jié) 公文寫(xiě)作思維的含義和分類(lèi)
第二節(jié) 公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作思維步驟
本章思考與訓(xùn)練
第十七章 新聞寫(xiě)作思維
第一節(jié) 新聞寫(xiě)作思維的含義和分類(lèi)
第二節(jié) 新聞寫(xiě)作思維步驟
本章思考與訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
第一章 走向?qū)嵱玫乃季S科學(xué)
第一節(jié) 思維與思維科學(xué)
1．什么是思維
我們今天所享受的高度文明，是一代又一代人類(lèi)智慧的結(jié)晶。人類(lèi)的智慧來(lái)自于思維，智慧是思維的結(jié)晶。人是會(huì)思維的動(dòng)物，思維是人類(lèi)區(qū)別于一般動(dòng)物的標(biāo)志。人類(lèi)的思維觀大致可以分為以下幾種。
1．1．建立在哲學(xué)基礎(chǔ)上的思維觀，認(rèn)為思維是反映客觀世界的活動(dòng)
蘇聯(lián)《簡(jiǎn)明哲學(xué)詞典》認(rèn)為：“思維，是物質(zhì)——腦——的最高產(chǎn)物，通過(guò)表象、概念、判斷等等來(lái)反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種能動(dòng)活動(dòng)�！蔽覈�(guó)哲學(xué)界給思維下的定義也與此類(lèi)似：“思維，人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)世界能動(dòng)地、概括地、間接地反映過(guò)程。包括邏輯思維和形象思維，通常是指邏輯思維。”①在這里，思維是對(duì)外部世界的反映，這種反映是概括的、間接的，而且全部解釋都是對(duì)邏輯思維的解釋。在此，思維等于邏輯思維，它的作用、功能是反映、認(rèn)識(shí)。
1．2．建立在腦科學(xué)基礎(chǔ)上的思維觀，認(rèn)為思維是大腦物質(zhì)的特殊功能 美國(guó)腦神經(jīng)學(xué)家斯佩里提出大腦神經(jīng)回路學(xué)說(shuō)，揭示了人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，他的研究獲得了1981年諾貝爾獎(jiǎng)。他認(rèn)為，人腦系統(tǒng)的基本構(gòu)成是神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)元，在重約1350克的現(xiàn)代人腦中，擁有1000億個(gè)神經(jīng)元，每個(gè)神經(jīng)元與其他3萬(wàn)多個(gè)神經(jīng)元聯(lián)系，構(gòu)成1014-15個(gè)神經(jīng)結(jié)點(diǎn)，分布在人腦皮層，形成龐大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。一種類(lèi)似于谷維酸的化學(xué)反應(yīng)形成的電傳導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)之間接通，就是神經(jīng)回路，每一回路可能與某思維內(nèi)容相應(yīng)，結(jié)合大腦區(qū)域分布理論，揭示出思維即神經(jīng)回路的接通，實(shí)質(zhì)上就是語(yǔ)言區(qū)、表象區(qū)、概念區(qū)、感情區(qū)的接通。這個(gè)龐大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)足以使人適應(yīng)任何情況。
……
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