理 論 篇
第1章 化學教學論概述
1.1 化學教學論的學科簡介
1.2 化學教學論的課程目標
1.3 化學教學論的形成和發(fā)展
第2章 化學課程改革與課程標準
2.1 現(xiàn)代化學課程改革趨勢
2.2 基礎(chǔ)教育化學課程標準
第3章 化學新課程教材與教科書
3.1 化學教科書設(shè)計的基礎(chǔ)
3.2 化學教科書單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)
3.3 化學教科書欄目的設(shè)計
第4章 化學教學的一般原理
4.1 現(xiàn)代化學教學理念
4.2 化學教學的理論基礎(chǔ)
4.3 現(xiàn)代化學教學原則
4.4 化學教學過程的優(yōu)化
第5章 現(xiàn)代化學學習理論
5.1 學習的基本原理
5.2 化學學習活動
5.3 化學學習方式
5.4 化學學習策略
技 能 篇
第6章 化學教學設(shè)計
6.1 化學教學設(shè)計的理論基礎(chǔ)
6.2 化學課時教學設(shè)計
6.3 化學課時教學設(shè)計案例
第7章 化學教學方法與教學模式
7.1 化學教學方法
7.2 化學教學方式
7.3 化學教學模式
7.4 化學探究式教學
第8章 化學教學實施技能
8.1 化學課堂教學的類型及結(jié)構(gòu)
8.2 化學教學活動及教學行為
8.3 指導(dǎo)化學學習活動的方法
8.4 化學課堂教學提問活動
8.5 化學課堂教學調(diào)控的辦法
實 踐 篇
第9章 化學實驗及化學實驗教學
9.1 化學實驗教學的內(nèi)容分析
9.2 化學實驗教學的基本理論
9.3 化學實驗教學的主要模式
第10章 化學教育測量與評價
10.1 化學學習測量
10.2 化學學習評價
10.3 化學教學評價
第11章 信息技術(shù)在化學教學中的應(yīng)用
11.1 信息技術(shù)與化學教學的整合
11.2 信息技術(shù)在化學教學中的應(yīng)用
教 師 篇
第12章 化學教師的專業(yè)發(fā)展
12.1 現(xiàn)代化學教師的素質(zhì)
12.2 化學教師專業(yè)化發(fā)展
第13章 化學教學研究
13.1 化學教學研究的過程
13.2 化學教學研究的方法
13.3 化學教學研究論文的撰寫
第14章 中學化學教師資格考試
14.1 中學化學教師資格考試簡介
14.2 中學化學教師資格考試筆試
14.3 化學學科知識與教學能力試題