第1站
我是誰(shuí)
——關(guān)于自我的智慧思考
思考1：心愛(ài)的東西可以代表“我”嗎？
——我的東西和我
思考2：“我”究竟是誰(shuí)？
——不同身份的我
思考3：我和鏡中的“我”，哪個(gè)更真實(shí)？
——他人眼中的我
思考4：“我”是自己的身體嗎？
——我與身體
思考5：與眾不同的外部特征可以代表“我”嗎？
——我的外貌特征
思考6：意識(shí)的“我”和行動(dòng)的“我”完全一致嗎？
——我與意識(shí)

第1站
我是誰(shuí)
——關(guān)于自我的智慧思考
思考1：心愛(ài)的東西可以代表“我”嗎？
——我的東西和我
思考2：“我”究竟是誰(shuí)？
——不同身份的我
思考3：我和鏡中的“我”，哪個(gè)更真實(shí)？
——他人眼中的我
思考4：“我”是自己的身體嗎？
——我與身體
思考5：與眾不同的外部特征可以代表“我”嗎？
——我的外貌特征
思考6：意識(shí)的“我”和行動(dòng)的“我”完全一致嗎？
——我與意識(shí)
第2站
我從哪里來(lái)
——人類(lèi)的起源和存在
 
思考1：人類(lèi)是如何誕生的？
——人類(lèi)的起源
思考2：人和其他生物有什么不同？
——人類(lèi)的獨(dú)特存在
 
思考3：一個(gè)人可以生活嗎？
——人的社會(huì)性
思考4：我有什么愿望？
——人的需要
 
思考5：人是“萬(wàn)物的尺度”
還是自然的“ 小學(xué)生” ？
——人與自然的關(guān)系
 
第3站
我能知道什么
——人的認(rèn)識(shí)與求知
思考1 ：有永恒的真理嗎？
——常識(shí)與知識(shí)
思考2 ：熟知是真知嗎？
——真實(shí)與夢(mèng)境
思考3 ：你在做夢(mèng)嗎？
——我們通過(guò)感覺(jué)得來(lái)的知識(shí)
思考4 ：眼見(jiàn)真的為實(shí)嗎？
——經(jīng)驗(yàn)作為知識(shí)的來(lái)源
思考5 ：你真的知道外星人嗎？
——認(rèn)識(shí)的變化
思考 6：如何證明我的觀點(diǎn)是正確的？
——知識(shí)和智慧
思考7：我可以研究什么？
——知識(shí)的證實(shí)
思考8 ：通過(guò)學(xué)習(xí)我們要獲得什么？
——知識(shí)探究的方法和態(tài)度
思考9 ：怎樣才能獲得更多的知識(shí)？
——知識(shí)的分類(lèi)
第4站
我可以怎樣想
——關(guān)于思考的思考
 
思考1：什么是思考？
——認(rèn)識(shí)我們的思考
思考2：我為什么要思考？
——思考的價(jià)值
思考3：如何做一個(gè)有思想的人？
——思考的人最具魅力
思考4：思考的方式都是一樣的嗎？
——不同思維類(lèi)型的人
思考5：如何進(jìn)行思考是正確的？
——思考與探究的過(guò)程
思考6：思考該如何表達(dá)？
——陳述觀點(diǎn)的方法
思考7：我可以如何思考？
——更好的思考方法
第5站
我能做什么
——行動(dòng)與夢(mèng)想
思考1：怎樣把事情做好？
——能力來(lái)自對(duì)規(guī)律的把握
思考2：能力是一成不變的嗎？
—— 能力的訓(xùn)練與發(fā)展
思考3：能力是永久保留的嗎？
——能力也會(huì)失去
思考4：想到的就可以做到嗎？
——在理論與現(xiàn)實(shí)之間
思考5：做成一件事情還需要什么？
—— 環(huán)境與條件
思考6：做事情要有一定之規(guī)嗎？
——在規(guī)則的范圍內(nèi)
思考7：人的能力有多少？
——潛在的能力
思考8：夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)嗎？
——有些夢(mèng)想只是幻想
思考9：做事成功的關(guān)鍵是什么？
——至關(guān)重要的創(chuàng)造力
思考10：怎樣提高和培養(yǎng)創(chuàng)造力？
——?jiǎng)?chuàng)造力的獲得
第6站
關(guān)于過(guò)去，我們知道什么
——人類(lèi)與歷史
思考1：什么是歷史？
——?dú)v史的定義與淵源
思考2：歷史有什么用？
——?dú)v史的意義
思考3：為什么會(huì)有不同？
——記憶的表述
思考4：歷史是故事嗎？
——?dú)v史與神話
思考5：500年前，你的家是什么樣子的？
——?dú)v史的想象與探究