《學(xué)習(xí)與生活的哲學(xué)智慧》講述了:喜歡哲學(xué)的人都說,哲學(xué)是人類心靈最美的花朵,哲學(xué)是人類最高的智慧。如此極致的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)卻是購買和閱讀哲學(xué)書籍尤其是哲學(xué)教材的人群寥寥無幾。哲學(xué)似乎只能束之高閣成了花叢中最美的一朵花,而且是帶刺的。
哲學(xué)要怎樣才能走進(jìn)每個(gè)人的心靈? 哲學(xué)要如何才能突破目前的困境? 《學(xué)習(xí)與生活的哲學(xué)智慧》為讀者帶來關(guān)于哲學(xué)智慧的答案。
馬克思主義哲學(xué)里有一個(gè)基本的觀點(diǎn),經(jīng)過毛澤東同志在漫長(zhǎng)的血與火中的痛苦提煉,最終凝結(jié)成了四個(gè)字:實(shí)事求是。何艷編著的《學(xué)習(xí)與生活的哲學(xué)智慧》從目前作者的教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),用馬克思主義的哲學(xué)原理聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,力求從中引出固有的規(guī)律,找出大學(xué)生大學(xué)生活的內(nèi)部聯(lián)系,作為大學(xué)生行動(dòng)的向?qū)А?
第一章 我為什么走進(jìn)了這所學(xué)校
——什么是哲學(xué)
第一節(jié) 哲學(xué)是系統(tǒng)化的世界觀與方法論
第二節(jié) 到底誰決定了誰——唯心與唯物的交鋒
第三節(jié) 它們根本就沒有運(yùn)動(dòng)——辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立
第二章 世界是物質(zhì)的,社會(huì)生活是實(shí)踐的
第一節(jié) 上帝也是來自于物質(zhì)——世界是物質(zhì)的
第二節(jié) 我們的生存不是幻想——沒有實(shí)踐,沒有世界
第三節(jié) 只有去行動(dòng)你才能把握命運(yùn)
——實(shí)踐是人的存在方式
第三章 世界如此牽連糾葛
——事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的
第一節(jié) 我看不清大學(xué)啊——事物的普遍聯(lián)系
第二節(jié) 這個(gè)世界為何總在變——事物的永恒發(fā)展
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西嗎?——新事物與舊事物
第四章 把握了規(guī)律就有了主動(dòng)權(quán)
——事物發(fā)展的三大規(guī)律
第一節(jié) 你中有我,我中有你——對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律(一)
第二節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)與合作——對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律(二)
第三節(jié) 冰凍三尺非一日之寒——質(zhì)量互變規(guī)律
第四節(jié) 你會(huì)比以前更優(yōu)秀——否定之否定規(guī)律
第五節(jié) 一目了然——三大規(guī)律的簡(jiǎn)單總結(jié)
第五章 辯證思維讓你受益終身
——辯證法的五大范疇
第一節(jié) 他為什么總跟我過不去——原因和結(jié)果
第二節(jié) 他怎么選擇了她——現(xiàn)象與本質(zhì)
第三節(jié) 愛在心頭口難開——形式與內(nèi)容
第四節(jié) 是該點(diǎn)名的時(shí)候了——必然與偶然
第五節(jié) 我的理想為何總是那么遙遠(yuǎn)——可能與現(xiàn)實(shí)
第六節(jié) 清晰明了——對(duì)唯物辯證法五對(duì)范疇的簡(jiǎn)單總結(jié)
第六章 為什么我們爭(zhēng)論不休
——認(rèn)識(shí)論淺析
第一節(jié) 我們通過討論學(xué)習(xí)哲學(xué)——關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì)
第二節(jié) 如何判斷我知道的是對(duì)的——實(shí)踐出真知
第三節(jié) 什么是大學(xué)——認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律(一)
第四節(jié) 為什么我總學(xué)不會(huì)——認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律(二)
第五節(jié) 五筆與拼音輸入法的較勁——關(guān)于真理
第六節(jié) 公說公有理,婆說婆有理——真理與價(jià)值的統(tǒng)一
第七章 思維里的辯證法
——辯證思維方法
第一節(jié) 這樣得出的結(jié)論可靠嗎——?dú)w納與演繹
第二節(jié) 書由厚到薄再到厚——分析與綜合
第三節(jié) 路遙知馬力,日久見人心——抽象與具體
第四節(jié) 辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)的聯(lián)姻
——現(xiàn)代科學(xué)思維方法
第八章 人類會(huì)走向哪里
——唯物史觀的透析
第一節(jié) 紛繁復(fù)雜中的起點(diǎn)——?dú)v史唯物主義的入門
第二節(jié) 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)
——社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律(一)
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)
——社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律(二)
第四節(jié) 誰主沉浮——?dú)v史人物與人民群眾的地位之爭(zhēng)
第五節(jié) 未來一定會(huì)更好——共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
一、新學(xué)期開始了 太陽真好,看上去那么燦爛,空氣也讓我感覺特別舒服。九月到了,校園里又開始熱鬧起來,一年一度的新生入學(xué)開始了。我抱著 “思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程的教材,站在一棵龍槐樹下,看著一個(gè)個(gè)被父母、親戚或朋友領(lǐng)著來的新生們來回地穿梭著,我試圖想在他們中間發(fā)現(xiàn)那么一個(gè)沒有人陪伴、獨(dú)自到這個(gè)對(duì)于他或她而言是陌生的城市,但似乎很難。于是心里充滿了感慨:現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女,有哪個(gè)父母舍得讓他們的孩子獨(dú)自來呢? 我走進(jìn)學(xué)校新修的教學(xué)樓,寬敞明亮,看著一雙雙新奇、崇敬的眼神,我有點(diǎn)緊張呢。是啊!孩子們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母到這兒來學(xué)習(xí),是渴望能夠?qū)W到和高中不一樣的知識(shí),他們是把大學(xué)里的老師神圣化了的人,渴望在大學(xué)人生里為自己的將來描繪一幅精彩的圖畫,那急切的眼神包含了他們的父母和孩子們多大的渴望和期盼啊。
二、為什么我來到了這所學(xué)校? 簡(jiǎn)單的自我介紹之后,我開始講課:“親愛的同學(xué)們,歡迎你們來到我們學(xué)校,大家已經(jīng)到校有近一個(gè)月了,相信在座的每一位同學(xué)都對(duì)大學(xué)有所了解,它跟你們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)的想象一樣嗎?”一石激起千層浪,教室立刻像開了鍋似的熱鬧起來。
個(gè)子高高的長(zhǎng)得比較清瘦的一個(gè)男生站了起來,大聲說:“老師,跟我想象的差遠(yuǎn)啦。我當(dāng)初就不想來,是我的父母堅(jiān)持讓我來的!蔽乙呀(jīng)預(yù)料到了會(huì)有此看法,我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我知道有不少同學(xué)與這位男同學(xué)懷著類似的看法,我必須告訴大家的是,我們這是一所歷史不算悠久,剛剛從?粕駷楸究频膶W(xué)院,當(dāng)然跟中國(guó)名牌大學(xué)如北大、清華等是有很大的差距,但大家想過沒有”我故意地停頓了片刻,“為什么你們會(huì)到這兒來呢?” 一席話,讓大家又陷入了暫時(shí)的思考當(dāng)中,一位女生有點(diǎn)沮喪地站了起來,猶豫著慢吞吞地說: “我覺得是命中注定的。”我有點(diǎn)奇怪,在80后的學(xué)生當(dāng)中還有信命的觀點(diǎn):“為什么?你能說說嗎?”她環(huán)顧了一下周圍的同學(xué),他們也都有點(diǎn)納悶地看著她。她緩緩地說開了: “因?yàn)槲颐凶⒍ǖ氖寝r(nóng)村里的孩子,命中注定父母是農(nóng)民。我已經(jīng)參加了兩次高考,每次離二本線都只差2分,家里已經(jīng)無法讓我再復(fù)讀了,所以我命中注定到了這所學(xué)校。”周圍有的同學(xué)開始用點(diǎn)頭或低聲的“我也是”來表示贊同和附和。我感到了問題的嚴(yán)重性,如果這種觀點(diǎn)有一定市場(chǎng)的話,我的學(xué)生們將不會(huì)再去奮斗。
我決定好好給他們上一次哲學(xué)課。
三、應(yīng)該相信命運(yùn)嗎? “同學(xué)們,其實(shí)在我們生活中,有兩類人。一類人就像我們剛剛這位女同學(xué)一樣,他們對(duì)于世界、人生的看法很簡(jiǎn)單,相信很多事是命中注定的,是不可改變的。比如,我命中注定成為人,而動(dòng)物命中注定成為動(dòng)物,塵埃命中注定成為塵埃。再比如,我命中注定成為一個(gè)很丑陋的人,沒有男生喜歡;而漂亮女孩總有人愛,她們的人生看上去很精彩。相信這類觀點(diǎn)的人群,我們認(rèn)為他們有一種哲學(xué)觀,叫‘形而上學(xué)’。那么,還有一類人,他們不相信命運(yùn),認(rèn)為人生的一切都是在發(fā)生變化的。如我們大家所熟悉的朱元璋,從一個(gè)乞丐變成了明朝的開國(guó)皇帝;如我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東,也是從一個(gè)農(nóng)民后代成為中華人民共和國(guó)的締造者。這類人,他們有著與上面人群相反的哲學(xué)觀,叫‘辯證法’。如果簡(jiǎn)單一點(diǎn)說,辯證法就是用變化的、發(fā)展的、聯(lián)系的眼光去看問題,看待所有的事情。比如說,你們可以這樣去想問題,我們這所學(xué)校不是優(yōu)秀的,但是它離北京很近,我可以充分利用北京深厚的人文環(huán)境去熏陶自己,可以很方便地去北大和清華等優(yōu)秀的高等學(xué)府學(xué)習(xí)。這就是聯(lián)系的觀點(diǎn)。因?yàn)楹捅本、北大、清華的聯(lián)系大家是看得到的。所謂發(fā)展變化的眼光,就是認(rèn)為我不會(huì)永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子,一切均是可變的。你們?nèi)タ疾煲幌挛倚5臍v史就會(huì)發(fā)現(xiàn),我校的畢業(yè)生也有很多的佼佼者,找到滿意的工作者有之,經(jīng)商成功者有之,出國(guó)留學(xué)者也有之。他們也是從你們現(xiàn)在這樣的狀態(tài)成長(zhǎng)起來的啊! ” “老師,我剛剛注意到,你把這兩類人的觀點(diǎn)稱為‘哲學(xué)觀’,那么到底什么是哲學(xué)觀呢?”一位比較靦腆的女生用細(xì)細(xì)的聲音詢問著。
“哲學(xué)觀其實(shí)不是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~,只是我l臨時(shí)拿來用的,基本上可以等同于哲學(xué)吧!要了解什么是哲學(xué)首先得了解什么是世界觀。今天時(shí)間有限,我們先完成今天的教學(xué)任務(wù),下次課我會(huì)繼續(xù)解答這位女生的問題! P1-3
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