本書以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》及部編版小學(xué)語文教材為依據(jù)，聚焦單元整體教學(xué)；對詩歌、童話、神話、寓言、小說、散文、說明文等不同文體的課文進(jìn)行了梳理和分析，結(jié)合不同文體課文的特點，提煉出適合于不同文體的語用教學(xué)策略；在每一章的最后，還設(shè)計了既有可讀性，又有借鑒性的典型的教學(xué)設(shè)計案例。