目 錄 第一章 緒 論 第一節(jié) 研究意義和價(jià)值 第二節(jié) 核心概念 第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述 第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容、思路及方法 第五節(jié) 小 結(jié) 第二章 教育智庫(kù)與發(fā)展規(guī)劃 第一節(jié) 智庫(kù)的內(nèi)涵和外延 第二節(jié) 新時(shí)代教育智庫(kù) 第三節(jié) 教育智庫(kù)發(fā)展規(guī)劃 第四節(jié) 小 結(jié) 第三章 發(fā)展規(guī)劃研制的理論基礎(chǔ) 第一節(jié) 發(fā)展規(guī)劃的重大價(jià)值 第二節(jié) 發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵和特點(diǎn) 第三節(jié) 發(fā)展規(guī)劃研制的主要范式 第四節(jié) 發(fā)展規(guī)劃研制的實(shí)踐進(jìn)路 第五節(jié) 小 結(jié) 第四章 新時(shí)代教育智庫(kù)的成就與經(jīng)驗(yàn) 第一節(jié) 新時(shí)代教育智庫(kù)建設(shè)的成就 第二節(jié) 新時(shí)代教育智庫(kù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 小 結(jié) 第五章 新時(shí)代教育智庫(kù)的問(wèn)題與挑戰(zhàn) 第一節(jié) 服務(wù)決策前瞻性亟待增強(qiáng) 第二節(jié) 指導(dǎo)實(shí)踐能力有待提升 第三節(jié) 人才隊(duì)伍建設(shè)亟須加強(qiáng) 第四節(jié) 決策和社會(huì)影響力有限 第五節(jié) 協(xié)同合作部分流于形式 第六節(jié) 國(guó)際交流合作主導(dǎo)力不夠 第七節(jié) 治理能力和水平亟待提升 第八節(jié) 小 結(jié) 第六章 世界一流教育智庫(kù)及其戰(zhàn)略取向 第一節(jié) 美國(guó)教育科學(xué)研究所 第二節(jié) 美國(guó)哈佛大學(xué)教育政策研究中心 第三節(jié) 俄羅斯教育科學(xué)院 第四節(jié) 日本國(guó)立教育政策研究所 第五節(jié) 韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院 第六節(jié) 世界一流教育智庫(kù)戰(zhàn)略發(fā)展特點(diǎn)與啟示 第七節(jié) 小 結(jié) 第七章 教育智庫(kù)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)證研究 第一節(jié) 調(diào)查對(duì)象與方法 第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果總體分析 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果不同維度分析 第四節(jié) 結(jié)論與討論 第五節(jié) 小 結(jié) 第八章 教育智庫(kù)發(fā)展規(guī)劃編制的實(shí)操指南 第一節(jié) 研制工作方案 第二節(jié) 剖析發(fā)展環(huán)境 第三節(jié) 明確總體要求 第四節(jié) 研制重點(diǎn)任務(wù)和舉措 第五節(jié) 規(guī)劃的組織實(shí)施 第六節(jié) 小 結(jié) 第九章 新時(shí)代教育智庫(kù)的戰(zhàn)略方向 第一節(jié) 理念重塑：從支撐走向引領(lǐng) 第二節(jié) 守正創(chuàng)新：鞏固地位與作用 第三節(jié) 乘勢(shì)而上：開(kāi)辟發(fā)展新賽道 第四節(jié) 小 結(jié) 附 件 附件一 中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》 附件二 教育部關(guān)于印發(fā)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》的通知 附件三 教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見(jiàn) 參考文獻(xiàn) 后 記