問題鏈課堂教學(xué)法強調(diào)將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一系列緊密相連、層層遞進(jìn)的問題鏈，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，促進(jìn)知識的遷移與創(chuàng)造。本書旨在探討如何通過問題鏈課堂教學(xué)法來提升學(xué)生的思維品質(zhì)。本書從問題鏈課堂教學(xué)的概念與理論基礎(chǔ)開始講述，討論了問題鏈課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，并逐步深入到問題鏈課堂教學(xué)調(diào)查的設(shè)計與實施，提出了“吸引·設(shè)疑·建構(gòu)·調(diào)控·應(yīng)用五步教學(xué)”和“一核五環(huán)五思”教學(xué)策略，列舉了問題鏈課堂教學(xué)的一些實踐方面的內(nèi)容。同時涉及了問題鏈課堂教學(xué)的變式及問題鏈課堂教學(xué)研究成效等方面的內(nèi)容。本書對一線教師具有指導(dǎo)意義和實用價值，可以為相關(guān)教育工作者的教育教學(xué)實踐提供新的思路和方法。