一、陶行知的家世與童年

（一）貧寒家庭出身的小和尚

（二）特別能吃苦耐勞的徽駱駝

（三）深受尚實(shí)、求實(shí)、篤實(shí)的徽州地域文化影響

（四）酷愛(ài)白居易、杜甫為人與詩(shī)風(fēng)的少年郎

二、從皖南鄉(xiāng)村蒙館走進(jìn)世界著名學(xué)府

（一）旸村蒙館，早期的傳統(tǒng)文化啟蒙

（二）崇一學(xué)堂，新式西方文化教育的初步洗禮

（三）金陵大學(xué)，系統(tǒng)接受現(xiàn)代民主科學(xué)，為世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠基

（四）赴美國(guó)伊利諾伊大學(xué)攻讀政治學(xué)碩士，邁出走向世界的第一步

（五）轉(zhuǎn)赴哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院攻讀哲學(xué)博士（教育學(xué)）學(xué)位，開(kāi)啟教育生涯

三、愛(ài)情、婚姻與家庭生活

（一）慈祥仁愛(ài)的父母

（二）早夭的姐姐與為哥哥事業(yè)而倒下的妹妹

（三）厚道樸實(shí)的第一任妻子汪純宜

（四）聰明可愛(ài)且同為戰(zhàn)友的四個(gè)兒子

（五）與忘年交第二任妻子吳樹(shù)琴的浪漫愛(ài)情

四、廣泛的社會(huì)交往與人際網(wǎng)絡(luò)

（一）江浙教育界前輩的提攜與影響

（二）哥倫比亞大學(xué)恩師們的指導(dǎo)與影響

（三）哥倫比亞大學(xué)的學(xué)友群體中國(guó)幫

（四）與共產(chǎn)黨人弟子的相互影響

五、大刀闊斧的教育改革和艱難曲折的辦學(xué)實(shí)踐

（一）大刀闊斧開(kāi)展教育改革

（二）開(kāi)展四大辦學(xué)活動(dòng)

六、創(chuàng)立獨(dú)具特色的生活教育學(xué)說(shuō)

（一）生活教育學(xué)說(shuō)的形成與發(fā)展

（二）生活教育學(xué)說(shuō)的三大命題

（三）生活教育學(xué)說(shuō)的具體主張

（四）生活教育學(xué)說(shuō)的當(dāng)代價(jià)值

七、在文化藝術(shù)界刮起行知風(fēng)

（一）創(chuàng)作別具一格的陶派詩(shī)，開(kāi)創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)

（二）創(chuàng)作新型教育小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)現(xiàn)代教育文學(xué)

（三）創(chuàng)作雜文和散文，堪稱(chēng)現(xiàn)代雜文家和散文家

（四）創(chuàng)作大眾歌曲，成為文藝大眾化的健將

（五）創(chuàng)建曉莊戲社和育才戲劇組，推動(dòng)大眾戲劇

（六）創(chuàng)辦育才繪畫(huà)組，提倡國(guó)畫(huà)創(chuàng)作

八、最后的日子