一 阡陌中走出偉人 文濬生于黃潭源 崇一興起濟世念 走出徽州遇挫折 金陵求學(xué)結(jié)新緣 二 探索后立志教育 出道共和聲漸響 破浪學(xué)海向哥大 志立教育造民主 三 傳應(yīng)世界新教育 引入新知興舊邦 調(diào)查試驗新教育 生利主義職教良 男女同校教學(xué)做 變革管理結(jié)社團 潛心投入新學(xué)制 協(xié)力建設(shè)好政府 四 向平民的路上奔流回來 分析理路向平民 改進社里譜新章 平民教育像傳教 科學(xué)精神方法倡 出長公學(xué)啟后生 一片鄉(xiāng)情寄長城 五 試驗理想覓曙光 教農(nóng)攜手下鄉(xiāng)村 曉莊開創(chuàng)新時代 生成生活教育論 倡辦鄉(xiāng)村幼稚園 無門可封絕還生 六 國難逼迫求創(chuàng)造 逃亡日本思出路 不除庭草響驚雷 科學(xué)下嫁救華族 工學(xué)團興民欲遂 普及教育攻難關(guān) 小先生制破常規(guī) 環(huán)球聯(lián)合救國難 妻亡家散志難摧 七 潛心撫育難童 參政會里難參政 創(chuàng)立生活教育社 育才學(xué)校育難童 創(chuàng)造之神心中住 共做集體新武訓(xùn) 八 民主教育未竟 赴湯蹈火爭民主 社會大學(xué)止民福 民主教育終未競 愛滿天下成酵母 后記 把教育辦得更好（代跋）