高校英語教學是認知活動和情感活動的統(tǒng)一，情感因素對高校英語學習效果產(chǎn)生著極其重要的影響。本書對高校英語教學的情感因素及其情感教學藝術進行系統(tǒng)研究。全書共八章內(nèi)容，第一章概述高校英語教學的基本內(nèi)涵及現(xiàn)狀；第二章介紹高校英語教學的理論基礎，包括哲學理論、語言學理論、心理學理論及情感藝術理論；第三章對高校英語教學中的情感因素進行系統(tǒng)分析；第四章分析了當前高校英語情感教學現(xiàn)狀及策略；第五章至第八章分別對高校英語教學內(nèi)容、高校英語教學組織、高校英語教學環(huán)境、高校英語教學評價的情感化處理策略進行探究。以此促進高校英語教學方法的改革與發(fā)展。