本書總結(jié)了太陽城中學(xué)開展“互動(dòng)教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)和做法，將區(qū)域推進(jìn)高效課堂實(shí)踐研究的有益做法進(jìn)行提煉，探究了“互動(dòng)教學(xué)”的深刻內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義，厘清了“互動(dòng)教學(xué)”中的教育要素，闡明了“互動(dòng)教學(xué)”的實(shí)踐策略，為本土學(xué)校和教師持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)提供思想指導(dǎo)，為周邊或其他地區(qū)有序推進(jìn)高效課堂改革提供系統(tǒng)改革參考。