本書基于經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育學(xué)理論模型構(gòu)筑了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架，系統(tǒng)闡述了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題，內(nèi)容涵蓋教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展、教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、教育與人力資本形成、教育投資、教育成本與收益、教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)、教育供求與就業(yè)、教師薪酬、學(xué)生資助制度等。本書引入了國內(nèi)外教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新研究成果，在充分借鑒發(fā)達(dá)國家成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，緊密結(jié)合我國教育改革實(shí)際，重點(diǎn)討論我國教育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)重大問題。本書采用了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法，將規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合，為讀者進(jìn)一步探索教育經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的有關(guān)問題提供行之有效的分析工具。本書可作為教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、科技與教育管理以及其他相關(guān)專業(yè)的研究生及本科生教材，對(duì)上述研究領(lǐng)域的教師、學(xué)者及管理工作者也具有參考價(jià)值。