本書共分為兩部分，上篇闡述了“導(dǎo)、研、展、練、評”五段教學(xué)模式的來源、內(nèi)容、理論依據(jù)和實際操作方法，它對于教與學(xué)來說都是一種可運(yùn)用的通用方法和有效模式；下篇根據(jù)作者本人的專業(yè)范圍，再結(jié)合現(xiàn)行的高中物理教材，對平時教學(xué)中教師應(yīng)該如何根據(jù)“導(dǎo)、研、展、練、評”的相關(guān)要求進(jìn)行備課作了一個示范，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)學(xué)案”。