本書介紹了晉江市特殊教育學(xué)校通過(guò)課題研究探索本土化課程的歷程與成果，總結(jié)了以發(fā)展性課程、社會(huì)融合課程、社區(qū)本位課程和生命教育課程為主的多元化課程體系實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還用大量教學(xué)課例論證并推進(jìn)個(gè)別化教育計(jì)劃，探索學(xué)校、家庭、社區(qū)資源融合，開發(fā)特殊教育學(xué)校中適合重度孤獨(dú)癥學(xué)生發(fā)展的社區(qū)本位課程等成果。