本書主要從核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的本質(zhì)、內(nèi)容、解讀、落地、評價等方面闡述核心素養(yǎng)下關(guān)鍵能力培養(yǎng)的教學設計理念、設計思路、設計意圖、設計方法、實施意見等，并基于對核心素養(yǎng)下近年來的深人理解設計教學目標，分析學情，確定教學策略等。