本書界定了特殊兒童心理健康概念，剖析了特殊兒童心理特點，介紹了診斷、評估、咨詢、治療和康復的臨床實踐以及有關的研究現(xiàn)狀，發(fā)掘出有待解決的問題，建立學校干預和家庭干預的基本模式，提出實踐性很強的有關方法、策略和技術的建議；建立了切實可行的教師和家長的培訓方案，發(fā)現(xiàn)不同類別兒童心理健康的特殊問題與干預的重點策略和技術。