緒論 第一節(jié)走向兒童本位和藝術(shù)自覺的童年敘事 第二節(jié)有關(guān)維多利亞時期兒童與青少年文學(xué)的研究概述 第三節(jié)整體考察中重點(diǎn)關(guān)注的幾個命題 第一章進(jìn)步·危機(jī)·變革：進(jìn)入維多利亞時代的英國 第一節(jié)莎士比亞與英國民族的文化認(rèn)同感的構(gòu)建 第二節(jié)爭奪海上霸權(quán)和海外殖民地 第三節(jié)工業(yè)革命 第四節(jié)維多利亞時代 第五節(jié)巨變年代的科學(xué)與宗教之爭、科學(xué)與人文之爭 第二章達(dá)爾文進(jìn)化論與維多利亞時期的兒童和青少年文學(xué)敘事 第一節(jié)有關(guān)進(jìn)化的科學(xué)敘事：從查爾斯·達(dá)爾文追溯到伊拉斯馬斯· 達(dá)爾文 第二節(jié)進(jìn)化論與童話敘事 第三節(jié)進(jìn)化論與追尋敘事 第三章時代變遷中的兒童觀和童年觀 第一節(jié)“兒童”和“童年”的新發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入維多利亞時代 第二節(jié)從“兒童圣歌”走向“孩子的詩園”：從童詩看時代變遷 中的童年精神嬗變 第四章走進(jìn)黃金時代的不平路：從宗教童年敘事走向兒童本位和 藝術(shù)自覺的童年敘事 第一節(jié)圣經(jīng)與十字架下的童年:清教主義的宗教童年敘事 第二節(jié)童年的多樣性：“征服者紐伯瑞”的歷史貢獻(xiàn) 第三節(jié)童年敘事的黃金時代：有自覺意識的兒童與青少年文學(xué) 共同體的形成 第五章童年曠乎襟懷，鴻筆再寫童年：重新審視狄更斯劃時代的現(xiàn)實(shí) 主義童年敘事 第一節(jié)從喬叟、莎士比亞到狄更斯：英國文學(xué)傳統(tǒng)語境中的 現(xiàn)實(shí)主義童年敘事 第二節(jié)跨越童年的歡欣與創(chuàng)傷：狄更斯生平和創(chuàng)作述略 第三節(jié)《霧都孤兒》的多面童年人生：撕開繁榮和體面的面紗， 洞燭社會亂象和人性的復(fù)雜 第四節(jié)《老古玩店》：少女耐爾的悲劇性童年人生 第五節(jié)一體兩端的“詩性正義”情懷：反向而行，殊途同歸的 《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》 第六節(jié)追尋“詩性正義”情懷的理想途徑：塑造有道德良知、 有知識素養(yǎng)的紳士階層 第七節(jié)《董貝父子》和《艱難時世》：童年的重要性與童年時期的 教育問題 第六章愛麗絲“闖進(jìn)了一片寂靜的海洋”：劉易斯·卡羅爾的幻想性 童年敘事 第一節(jié)“愛麗絲”小說的時代意義 第二節(jié)從查爾斯·道奇森到劉易斯·卡羅爾：闖入“寂靜之海”的 奇境旅程 第三節(jié)怪誕敘事與社會現(xiàn)實(shí)：“愛麗絲”小說中的“罪” 與“罰” 第四節(jié)奇境探幽：多維解讀“愛麗絲”小說的深層意涵 第五節(jié)“愛麗絲”小說的當(dāng)代跨媒介敘事與百年影像改編第七章拓展社會轉(zhuǎn)型期童年敘事的幻想天地：從傳統(tǒng)童話走向藝術(shù) 升華的幻想文學(xué)敘事 第一節(jié)話語的成人世界與話語的兒童世界：來自《西爾維與布魯諾》 的啟示 第二節(jié)維多利亞時期的童話敘事：從翻譯到原創(chuàng) 第三節(jié)《金河王》：傳統(tǒng)童話的新氣象 第四節(jié)從湯姆到“水孩兒”：掃煙囪男孩的蛻變與進(jìn)化 第五節(jié)乘著北風(fēng)遨游：麥克唐納的童話敘事 第六節(jié)與安徒生的精神對話：王爾德童話的反諷與創(chuàng)新 第七節(jié)童年精神的守望者：永遠(yuǎn)的男孩“彼得·潘” 第八節(jié)動物體童話敘事之變形記：萊蒙的《泰尼肯變形記》和 內(nèi)斯比特的《莫里斯變貓記》 第九節(jié)帝國敘事與野性的呼喚：吉卜林的《叢林傳奇故事》 第十節(jié)女性作家的動物童話繪本經(jīng)典：波特的《彼得兔》 第十一節(jié)追尋精神家園：撫慰心靈的《柳林風(fēng)聲》 第十二節(jié)基于現(xiàn)實(shí)主義詩學(xué)的“幻想之美”：從傳統(tǒng)童話到童話 敘事的藝術(shù)升華 第八章“她們”的文學(xué)：為少年兒童創(chuàng)作幻想文學(xué)的女性作家群體 第一節(jié)在神話、歷史和現(xiàn)實(shí)中的“她們” 第二節(jié)她們與童話的天然聯(lián)系 第三節(jié)她們是開拓兒童幻想敘事疆界的先行者 第四節(jié)誘惑與拯救的心路歷程：羅塞蒂的童話敘事詩《王子出行記》 和《妖精集市》 第五節(jié)動蕩年代的心靈探索：她們對經(jīng)典童話的改寫 第六節(jié)動蕩年代的精神追尋：她們創(chuàng)作的新童話與兒童幻想故事 第七節(jié)內(nèi)斯比特的現(xiàn)代性童話敘事：從《護(hù)符的故事》到 《龍的故事》 第八節(jié)從當(dāng)代女性童話心理學(xué)看維多利亞時期的女性童話創(chuàng)作 第九章維多利亞時期的少年校園敘事 第一節(jié)巨變時代的教育問題與托馬斯·阿諾德的教育改革 第二節(jié)直逼真相，揭露黑暗：狄更斯筆下的學(xué)校內(nèi)外 第三節(jié)從《女教師》到《簡·愛》：她們筆下的女校生活 第四節(jié)聚焦校園生活：維多利亞晚期校園敘事的代表之作 第十章維多利亞時期的少年歷險敘事 第一節(jié)維多利亞歷險敘事的時代語境：大英帝國的海上霸權(quán)與 海外殖民擴(kuò)張 第二節(jié)從《魯濱孫漂流記》走來 第三節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：海上遇險與荒島求生之 歷險類型 第四節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：少年歷史歷險類型 第五節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：少年域外歷險類型 余論走向自立自洽的兒童文學(xué)學(xué)科研究 參考文獻(xiàn)