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維多利亞兒童文學(xué)中的進(jìn)化與想象 自達(dá)爾文的《物種起源》問世以來,進(jìn)化論引發(fā)了關(guān)于人類發(fā)展的各種推測,其中一種便是兒童是否為一種重演其物種起源的動(dòng)物。本書將維多利亞兒童文學(xué)的興起放在進(jìn)化論傳播的背景下加以考察,梳理了科學(xué)理論傳播、教育改革運(yùn)動(dòng)和兒童文學(xué)黃金時(shí)代的發(fā)展。通過分析金斯利、卡羅爾、伯內(nèi)特、吉卜林和加蒂等多位作家的經(jīng)典作品,如《水孩子》《愛麗絲漫游奇境記》《秘密花園》《叢林之書》《大自然寓言集》,作者指出,維多利亞兒童文學(xué)作家為他們筆下的主角和讀者繪制了一幅幅進(jìn)化縮略圖,而且鮮明地提出,進(jìn)化過程中決定性的一次飛躍發(fā)生在文學(xué)想象開始之時(shí)。 帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)兒童文學(xué)的黃金時(shí)代英國維多利亞時(shí)代! 雜糅與跨界: 杰茜卡·斯特拉利(Jessica Straley),美國猶他大學(xué)英語助理教授。研究方向?yàn)檫M(jìn)化論與文學(xué)之間的互動(dòng)關(guān)系,在《維多利亞研究》和《19世紀(jì)文學(xué)》期刊上發(fā)表了多篇有關(guān)進(jìn)化論、活體解剖以及維多利亞文學(xué)的文章。 致謝
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