本書以聽障大學生作為研究對象，以高等融合教育為背景，來考察和分析聽障大學生與健聽人的人際關(guān)系問題。通過自編問卷，從認知、情緒能力和行為模式三個方面對聽障大學生與健聽人的人際關(guān)系現(xiàn)狀進行描述，對其特點和影響因素進行分析，再結(jié)合訪談深刻反映聽障大學生與健聽人交往過程中的親身感受和經(jīng)歷，使人們能夠從聽障大學生的角度了解到他們的心聲和訴求，并在此基礎(chǔ)上對改善其人際關(guān)系提供合理的建議。