本書針對小學高年級學生的身心特點，以圖文結合的方式，由人物故事引出小學生青春期生理和心理專業(yè)知識，以平易淺近的語言教給小學生科學應對青春期生理、心理變化的技能，給予青春期小學生一份特別的關愛，促進小學生身心健康成長。同時，本書也有助于增強教師對小學生青春期生理和心理特點的了解，提高教師應對小學生青春期問題的專業(yè)能力，并為家庭開展青春期教育提供有效指導，促進社會關注小學生青春期教育。本冊為我是男生。